对创新能力的理解不正确的是：（ ）
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对创新能力的理解不正确的是：（ ）
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对医德良心的理解不正确是
A.医德良心是医务人员对病人履行义务的道德责任感 B.医德良心是医务人员对病人履行义务的自我评估能力 C.医德良心是医务人员医德情感的深化 D.医德良心是医务人员天生的对病入的行善之心 E.医德良心是医务人员在医疗活动中养成的自律机制
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对医德良心的理解不正确是
A.医德良心是医务人员对患者履行义务的道德责任感 B.医德良心是医务人员对患者履行义务的自我评估能力 C.医德良心是医务人员医德情感的深化 D.医德良心是医务人员天生的对患者的行善之心 E.医德良心是医务人员在医疗活动中养成的自律机制
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对医德良心的理解不正确是
A.医德良心是医务人员对病人履行义务的道德责任感 B.医德良心是医务人员对病人履行义务的自我评估能力 C.医德良心是医务人员医德情感的深化 D.医德良心是医务人员天生的对病人的行善之心 E.医德良心是医务人员在医疗活动中养成的自律机制
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创新能力的理解不正确的是：
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以下对“酷”的理解不正确是谁？（）
A.与女权主义相关 B.与结构主义观念相关 C.与同体形象相关 D.对传统的完全反叛
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关于研究能力，下面说法不正确是（）。
A.研究能力主要包括调查研究能力和理论研究能力 B.调查研究能力强调的是深入动态的社会现象获取信息的能力 C.理论研究能力是调查研究能力的前提和基础 D.专业技术人员的研究能力要兼顾调查研究能力和理论研究能力两个方面，不可偏废
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针对术语“能力单元”，表述不正确是（）
A.针对不能或不必再细分的新型能力，依据相应价值效益需求提出能力单元建设要求 B.围绕战略全局层面的价值体系优化、创新和重构需求，基于价值流构建覆盖全组织的能力单元/能力模块组合，承载整个组织的新型能力体系，构成基于能力单元的价值创造和传递体系 C.能力单元是实现价值效益的能力载体 D.能力单元由过程维、要素维、价值维共同定义
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对家庭生活周期的理解不正确是（）
A.一般分为8个阶段 B.包括家庭的产生、发展和消亡 C.第一个孩子出生期只需关注新生儿的预防保健 D.新婚期应关注夫妻双方的重新适应问题 E.全科医生可根据家庭生活周期预测家庭问题
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对于服从管理的理解，不正确是哪一项（）
A.公司非常欢迎员工反映工作中发现的问题并给出合理化建议 B.管理人员亦应时刻保持管理原则和风度，以公平、公正和积极的态度去解决 C.员工即使对当时的指令，有所怀疑或不满，亦应先执行，然后再报告有关部门经理或按投诉程序处理，切不可与上级或执行人员发生争执, 造成不良影响或错过解决问题的最佳时机 D.在工作过程中员工应切实执行直属上级或公司授权执行人员的指示，若有疑难也不可以向发出指令者咨询
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下列关于“创新”的理解不正确的是（）
下列对创新精神和创新能力理解正确的有（）
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关于《翻转的衣领和领带》中竖起的领带，理解不正确是（）
关于《翻转的衣领和领带》中竖起的领带，理解不正确是（）。
对病毒干扰现象的叙述不正确是（ ）
对产时"五防"，解释不正确是（）
以下对协调的艺术描述不正确是（）
对产时“五防”，解释不正确是
关于能力的理解，不正确的是()。
关于“创新”的理解，下列说法中不正确的是（）
关于“创新”的理解，下列说法中不正确的是（）。
创新能力评价原则不正确的是（）。
下列描述不正确是（）
下面说法不正确是（）。
以下说法不正确是：()
下列说法不正确是（）
下面说法不正确是（）
下列说法不正确是（ ）。
以下说法不正确是（）
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