《标准》提倡让学生经历“数学化”与“再创造”的过程，形成自己对数学概念的理解（）

文学形象是艺术审美的再创造活动（） 艺术鉴赏不一定是审美再创造活动 谈谈你如何理解音乐艺术是“再创造”的艺术？ 报纸编辑对新闻素材的再创造主要表现在（ ） 废物利用再创造时应采用的主要方法是（）、（）。 试举例说明艺术欣赏中的“再创造”性 审美再创造活动具有民族性和时代性（） 艺术接受与艺术本质的关系如何？艺术接受与艺术作品的关系如何？为什么说艺术接受是一个再创造和无限创造的过程 艺术接受与艺术本质的关系如何？艺术接受与艺术作品的关系如何？为什么说艺术接受是一个再创造和无限创造的过程 对作品的探讨不需要根据自己的生活经历、艺术修养、审美意识等去对作品的未定之点进行艺术上的补充和再创造。() （）是日企管理“再创造”的决定性的一步。 为什么说艺术鉴赏是一种审美的再创造活动？ 艺术鉴赏作为一种审美再创造活动，主要体现在（） 艺术鉴赏作为一种审美再创造活动，主要体现在（） 为什么说艺术欣赏是一种再创造的活动？ 艺术鉴赏实际上是一种审美的再创造活动（） 强调读者的再创造就是说读者在阅读文学作品的过程中，可以结合自己的实际随意理解与创造作品中的人物形象、主题思想、审美情感等。 逆向工程中，（）是指在已有产品实物的条件下，通过测绘和分析，从而进行再创造过程。 （）既是声音的艺术、时间的艺术，也是表现的艺术、再创造的艺术。 室内设计的（）就是对室内空间的完善和再创造。