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废物利用再创造时应采用的主要方法是()、()。
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废物利用再创造时应采用的主要方法是()、()。
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主观题
废物利用再创造时应采用的主要方法是()、()。
答案
主观题
体会艺术欣赏中的“再创造”含义,谈谈你对“再创造”的理解
答案
单选题
善于废物利用是创造力在()方面的表现。
A.科学 B.生活 C.特殊才能 D.思维
答案
主观题
审美再创造活动具有的性质是()
答案
主观题
怎样理解音乐是再创造的艺术?
答案
多选题
报纸编辑对新闻素材的再创造主要表现在( )
A.对新闻素材的重新选择和组合 B.对新闻表现内容的再创造 C.对新闻表现形式的再创造 D.根据常理,添加细节 E.根据人物性格,创造可能的语言与行动事实
答案
单选题
读者对文本具有再创造作用()
A.正确 B.错误
答案
多选题
艺术鉴赏作为一种审美再创造活动,主要体现在()
A.艺术作品只有通过鉴赏才能发挥它的社会意义和美学价值 B.鉴赏者可以完全脱离艺术作品而进行自由的审美创造 C.在鉴赏过程中鉴赏者是积极主动地进行审美再创造 D.鉴赏主体在鉴赏的审美活动中同样可以享受创造的愉悦 E.艺术家在创作作品时可以不受鉴赏者审美趣味的影响
答案
多选题
艺术鉴赏作为一种审美再创造活动,主要体现在()
A.艺术家创作出来的艺术品,必须通过鉴赏主体的审美再创造活动,才能真正发挥它的社会意义和美学价值 B.艺术鉴赏作为一种审美再创造活动,必然对鉴赏主体提出了相应的条件和要求,需要鉴赏者具有一定的艺术修养和艺术鉴赏力 C.鉴赏主体在艺术欣赏活动中,并不是被动、消极地接受,而是积极主动地进行着审美再创造 D.艺术鉴赏同艺术创作一样,也是人类自身主体力量在审美活动中的自我肯定与自我实现 E.艺术鉴赏作为人类一种高级、复杂的审美再创造活动,也蕴藏着极其奥妙的心理现象和心理规律
答案
判断题
文学形象是艺术审美的再创造活动。()
答案
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文学形象是艺术审美的再创造活动()
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在幼儿园环境创造过程中,废物利用,一物多用,体现了()原则
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试举例说明艺术欣赏中的“再创造”性
高炉灰使用于烧结的主要目的是废物利用,回收资源。
高炉灰使用于烧结的主要目的是废物利用,回收资源()
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室内设计是建筑设计的(),是室内空间的再创造。
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书法欣赏既然是一种艺术再创造,就必然带上再创造者的主观色彩。所谓“仁者乐山,智者乐水”,人们对这种审美的主观性的生动说法。
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