单选题

李鸿章曾赞叹一种西方发明:“无智愚长幼之别,无学习译录之难,人手而能用,着而能得声。坐一室可对百朋,隔颜色而可亲声咳。此亘古未有之便宜,故创行未三十年,遍于各国。其始之达数十里,现已可通数千里。”结合所学判断此项发明应为()

A. 火车
B. 电话
C. 轮船
D. 电报

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单选题
李鸿章曾赞叹一种西方发明:“无智愚长幼之别,无学习译录之难,人手而能用,着而能得声。坐一室可对百朋,隔颜色而可亲声咳。此亘古未有之便宜,故创行未三十年,遍于各国。其始之达数十里,现已可通数千里。”结合所学判断此项发明应为()
A.火车 B.电话 C.轮船 D.电报
答案
主观题
既然‘烦恼即菩提,生死即涅槃。’则何有智愚之分,悟迷之别?
答案
单选题
长幼有序是一种对()的体现、尊重。
A.权利 B.尊者 C.次尊者 D.年幼者
答案
判断题
归纳学习是一种无监督学习方法。
答案
主观题
“吾敬李鸿章之才,吾惜李鸿章之识,吾悲李鸿章之遇。”这是()对李鸿章高度的评价。
答案
单选题
对于青年学生的学习问题,也曾说到:青年人正处于学习的黄金时期,应该把学习作为()任务,作为一种()、一种精神追求、一种生活方式。
A.首要;担当 B.必要;担当 C.必要;责任 D.首要;责任
答案
单选题
“为中华之崛起而读书“是一种什么学习动机()
A.近景的直接性动机 B.远景的间接性动性 C.近景的间接性动机 D.远景的直接性动机
答案
多选题
备忘录是一种录以备忘的公文()
A.主要用来提醒督促对方 B.提醒自己要处理的事务纲要 C.指导工作计划安排详尽 D.就某个问题提出自己的意见或看法
答案
主观题
西方人将中国的一种人才选拔制度称之为“中国第五大发明”,请问这一“发明”是何种制度?
答案
单选题
一种学习对另外一种学习的影响称为()。
A.学习动机 B.学习迁移 C.学习策略 D.学习兴趣
答案
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