以思维连贯，情感不协调，行为怪异为主见于 以思维迟缓，意志活动减少为主，有晨重夜轻节律改变见于 以焦虑、痛苦，易激惹为主，无晨重夜轻的节律改变主要见于 以精神疲劳，烦恼，易激惹，紧张，多梦，头晕眼药为主症状见于 常有幻觉、妄想等症状主要见于

思维迟缓最常见于（） 思维不连贯最常见于（） 人际关系的不协调属于抑制想象思维的（ ）。 思维贫乏、情感淡漠、意志减退同时出现于（） 收敛思维以发散思维为基础，发散思维以收敛思维为导向（） 简述思维迟缓、思维贫乏及思维中断的鉴别要点。 激发创新思维的因素主要有（）、意志、兴趣和情感 思维不连贯 理论思维以数学为基础,实验思维以物理等学科为基础,计算思维以________科学为基础 思维迟缓是 心理过程指的是感知觉、记忆、想象、思维、情感意志等过程。（） 心理过程指的是感知觉、记忆、想象、思维、情感意志等过程。 思维从以具体形象思维为主过渡到以抽象逻辑思维为主（） 根据课堂师生的注意、思维、情感和意志等，可将课堂气氛分为（）。 思维贫乏和思维迟缓的—个重要鉴别点是(）. 思维贫乏和思维迟缓的—个重要鉴别点是（）。 小学儿童的思维以抽象思维为主。（ ） 关于思维迟缓和思维贫乏的说法，正确的是（　） 关于思维迟缓和思维贫乏的说法，正确的是（）。 关于思维迟缓和思维贫乏的说法，正确的是