下列函数中，为减函数的是 （ ）

下列函数在R内为减函数的是( )。 下列函数在区间(0，+∞)内是减函数的是( )。 下列函数在其定义域内，既是减函数又是奇函数的是（     ）   下列函数在区间（-∞，0）内为减函数的是( )。 下列函数在区间（-∞，0）内为减函数的是( )。 下列函数在区间（0，+∞）内为减函数的是( )。 下列函数在定义域内是减函数的是( )。 下列指数函数在区间(- ∞，+ ∞)内为减函数的是( )。 以下哪个函数既是奇函数，又是减函数() 函数f(x)=1/x在(0，+∞)是减函数。() 单调性是函数的基本性质之一。针对高中函数单调性中“增(减)函数”概念的教学，请完成下面的任务：(1)给出“增(减)函数”概念形成过程中教学的重、难点；(2)说明“增(减)函数”定义的要点；(3)根据(2)中“增(减)函数”定义的要点，请写出教学设计思路。 下列函数中是复合函数 下列函数中，奇函数是()。 下列函数中既是奇函数又是增函数的是( )。 下列函数中既是奇函数又是增函数的是(). 已知函数f(x)是定义在R上的偶函数，且在区间[0,+∞)上为减函数，则下列结论正确的是() 下列函数中为奇函数是 ( ) 下列函数中是奇函数的是（）   下列各组函数中是同一函数的原函数的是()   水跃函数曲线的下支为减函数，水流为（）