单选题

从国家( )的对校外培训机构的治理中,也可以看出当前校外培训机构引发的种种问题已经到了多么( )的程度。从前些年“疯狂的学而思”,到近些年各种培训机构( )般兴起,从上辅导班是大城市孩子的苦恼,到如今农村的孩子也开始被卷入辅导模式,校外培训机构不知不觉中,已经事实上成为当代中国教育无法忽略的一部分。

A. 兴师动众 令人发指 风起云涌
B. 大张旗鼓 迫在眉睫 雨后春笋
C. 如火如荼 危若累卵 昙花一现
D. 大刀阔斧 岌岌可危 鱼贯而出

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单选题
从国家( )的对校外培训机构的治理中,也可以看出当前校外培训机构引发的种种问题已经到了多么( )的程度。从前些年“疯狂的学而思”,到近些年各种培训机构( )般兴起,从上辅导班是大城市孩子的苦恼,到如今农村的孩子也开始被卷入辅导模式,校外培训机构不知不觉中,已经事实上成为当代中国教育无法忽略的一部分。
A.兴师动众 令人发指 风起云涌 B.大张旗鼓 迫在眉睫 雨后春笋 C.如火如荼 危若累卵 昙花一现 D.大刀阔斧 岌岌可危 鱼贯而出
答案
多选题
教育近日,国务院办公厅印发了《关于规范校外培训机构发展的意见》,《意见》针对当前校外培训机构存在的有()等突出问题,从规范校外培训机构的关键环节入手提出了一系列措施,对于推动各地健全校外培训机构设置标准,加强校外培训机构日常监管,规范校外培训市场秩序,减轻学生过重课外负担具有重要意义
A.安全隐患 B.证照不全 C.超前培训 D.超标培训
答案
判断题
电子阅览室也对校外人员开放。
答案
单选题
《国务院办公厅关于规范校外培训机构发展的意见》要求校外培训机构不得一次性收取时间跨度超过的费用()
A.A-一年 B.B-半年 C.C-3个月 D.D-1个月
答案
单选题
近年来,教育部门陆续下发数十次“减负令”,以期减轻学生负担,然而却出现了一个较为________的场面:校内减下去,校外增上来。许多家长的经济负担也因此而加重。为了解决校外补习机构带来的课后负担,教育部门又针对校外培训下了“减负令”,试图________校外补习机构的生长。填入横线处最恰当的一项是:
A.窘迫遏止 B.独特制止 C.奇特抑制 D.尴尬遏制
答案
判断题
对校外课程的重新改组是课程改编的一种类型()
答案
单选题
远程教育是指学校面对校外求学者进行的远程的教育活动。()
A.错误 B.正确
答案
单选题
2018年4月18日,广州市教育局等联合印发了《广州市切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理工作的实施方案》,坚决纠正校外培训机构开展学科类培训出现的不良行为。其中“不良行为”不包括()
A.“超纲教学” B.“提前教学” C.“强化应试” D.“考前划重点”
答案
单选题
课外校外教育 校外教育()特点
A.灵活性 B.实践性 C.自愿性 D.客观性
答案
单选题
学校不得与校外培训机构合作向学生提供有偿的课程或者课程辅导()
A.正确 B.错误
答案
热门试题
校外教育既然是“影子教育”,就应该是学校教育的补充,而不能__,更不能是教育秩序的干扰者,这一定位其实再明确不过。面对校外培训机构发展乱象,供给侧改革__。依次填入划横线处最恰当的一项是() 开学在即,各种校外培训机构又在中小学校门前上演“招生秀”。这些培训机构,而培训机构的教学质量与广大学子的切身利益(),所以规范校外培训机构的发展已经()。依次填入括号部分最恰当的一项是()。 近年来,校外培训机构如雨后春笋般涌现,校外培训市场越做越大。培训类市场越来越大的同时,乱象也频频发生。例如,据上海市消保委通露,.涉嫌恶意欠费,被物业强制关门的机构。这一乱象不仅在培训机构有所体观,在其他领城也同样存在。接下来最有可能讲的是() 我行教育行业包括的客户范畴:各级教育主管部门、高等院校、、、校外培训机构() 某教师组织、参与有偿补课,或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。违背了() 近日,国务院办公厅印发《关于规范校外培训机构发展的意见》,意见明确校外培训机构须经()教育部门审批取得办学许可证后,再按所属类型到相关部门申领登记证书或营业执照。 校外教育 校外人员进入宿舍楼要有学校有关人员陪同并做好登记;校外人员可以在校留宿。 校外人员进入宿舍楼要有学校有关人员陪同并做好登记;校外人员可以在校留宿() 社团可以邀请校外人员来校作() 在课外校外教育中,学生可以根据自己的兴趣爱好和能力水平选择参与不同的活动。这体现课外校外教育具有()。 课外、校外教育   从表中可以看出五年中治理最理想的项目是()。 在校外活动中,教师处于( )。 在校外参加培训班学习时一般会遇到哪些“坑”? 学生参加校外勤工助学酬金由校外用人单位按协议支付。( ) 课外、校外教育是()。 课外校外教育() 校外辅导员() 小学生王东被校外人员威胁,要他从家里拿钱,并扬言若不照办就会有生命危险,该校外人员涉嫌()。
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