贝多芬在耳聋前本希望成为：（）

学语前耳聋的听觉障碍发生在儿童（） 贝多芬在完全耳聋的情况下，创作了第九交响曲“合唱”，他将德国诗人（）的诗谱写进作品，创造了交响音乐与合唱相结合的经典范例，也体现了贝多芬“自由、平等、博爱”的思想追求。 “维也纳三杰”分别是（）: 海顿、莫扎特、巴赫|海顿、莫扎特、贝多芬|莫扎特、巴赫、贝多芬|莫扎特、贝多芬、巴赫 据说音乐家贝多芬耳聋后，用牙咬住木棒的一端，另一端顶在钢琴上来听自己的演奏声，从而进行创作，这说明　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　 （　　） 本门课程的目标是希望能够() 贝多芬在年轻时就出现了听力障碍，后来耳聋了，但他不向命运低头，终于成为伟大的音乐大师，他对后人影响最大的是什么财富（） 听力障碍患者病史采集时，个人史中，记录耳聋前的()。 老年性耳聋出现耳鸣呈高频性，开始为持续性，逐渐发展成间断性。（） 老年性耳聋出现耳鸣呈高频性，开始为持续性，逐渐发展成间断性。（） 老年性耳聋出现耳鸣呈高频性，开始为持续性，逐渐发展成间断性。（） 贝多芬：月光 贝多芬：《英雄》 贝多芬：《英雄》() 以下哪本医书著成于汉代（） 临床上耳聋分为传导性耳聋和神经性耳聋两类,两类耳聋损伤的解剖结构不同。神经性耳聋主要是（） 默写。（1）________________，孰不顺成？（《说苑·建本》） 贝多芬被称为（） 贝多芬是（）国人 贝多芬是（）国人 让贝多芬征服