美国心理学家、哲学家卡尔罗杰斯提出，自我意识可以分为主体我（I-self）和客体我（Me-self）（）
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美国心理学家、哲学家卡尔罗杰斯提出，自我意识可以分为主体我（I-self）和客体我（Me-self）（）
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美国心理学家、哲学家卡尔罗杰斯提出，自我意识可以分为主体我（I-self）和客体我（Me-self）.
A.对 B.错
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美国心理学家、哲学家卡尔罗杰斯提出，自我意识可以分为主体我（I-self）和客体我（Me-self）（）
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美国心理学家卡尔∙罗杰斯 学校心理辅导的（）
A.面向全体学生原则 B.发展性原则 C.尊重与理解学生原则 D.尊重学生主体行原则
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美国心理学家詹姆斯将自我意识划分为：()
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卡尔?罗杰斯是位( )的心理学家。
A.人本主义 B.精神分析 C.认知心理学 D.行为主义
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美国心理学家罗杰斯创建了
A.精神分析学派 B.行为主义学派 C.人本主义学派 D.认知学派 E.以上都不是
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心理学家詹姆斯关于自我意识结构的构成部分（）
A.躯体我 B.社会我 C.精神我 D.自我体验
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“习得性无助”是由美国心理学家罗杰斯提出的。
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习得性无助是由美国心理学家罗杰斯提出的。
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习得性无助是由美国心理学家罗杰斯提出的（）
最早提出自我发展的心理学家是（）。
提出自我效能感理论的著名心理学家()。
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最早提出自我效能感这一榄念的美国心理学家是
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最早提出自我效能感概念的是心理学家（）
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首先提出自我效能感理论的心理学家是（）。
首先提出自我效能感理论的心理学家是
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许多心理学家认为________是自我意识发展的第二飞跃期。
于20世纪提出活动理论是游戏教学的哲学基础的美国哲学家和心理学家是( )
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美国心理学家
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