教师与学生进行谈话，最好提前与学生打招呼，让学生有一个思想准备，这既是一种礼貌，又是对学生的尊重（）

学生(学号，姓名，年龄)，老师(教师号，姓名，专业)如果一个老师可以教多个学生，那么学生与老师的关系是()。 学校或教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得让学生关禁闭因为学生有（） 教师对学生思想的认可与学生成绩有（ ）趋势。 最近一项调查结果显示：98.6%的学生见到老师能主动问好或打招呼，而只有不到9%的老师主动跟学生问好或打招呼。这个现象说明了什么问题?请从教师职业道德素养及师生关系的角度进行分析。 最近一项调查结果显示：98．6%的学生见到老师能主动问好或打招呼，而只有不到9%的老师主动跟学生问好或打招呼。 这个现象说明了什么问题?请从教师职业道德素养及师生关系的角度进行分析。 最近一项调查结果显示：98．6％的学生见到老师能主动问好或打招呼，而只有不到9％的老师主动跟学生问好或打招呼。这个现象说明了什么问题?请从教师职业道德素养及师生关系角度进行分析。 教师与学生沟通时，学生说错了，教师要立即打断学生的话纠正。 苏霍姆林斯基认为，教师应如何与学生谈心谈话（） “进店拜访首先面带微笑与客户打招呼，打招呼的一个目的是让客户知道你来拜访他了，对于客户来讲，他可以提前想想他有哪些事情要找你，同你沟通，不会让客户感觉太唐突”这个情景中表达了（） 教师对学生思想的认可与学生成绩有正相关趋势,教师的批评与不赞成与学生的成绩之间有着负相关趋势（） 一个班级中有若干名学生，而每个学生只在一个班级中学习，则班级与学生之间具有（） 陈老师为了让学生认可自己，就想方设法与学生搞好关系，其处于教师成长的（） 一个教师的好与坏关键看他所教学生学习成绩如何。 谈话法就是教师提问，学生回答。 （ ） 一个班级中有若干个学生，而每个学生只在一个班级中学习，则班级与学生之间的关系是（）。 最近一项调查结果显示：98．6％的学生见到老师能主动问好或打招呼，而只有不到9％的老师主动跟学生问好或打招呼。<br/>这个现象说明了什么问题？请从教师职业道德素养及师生关系角度进行分析 教师与学生沟通要学会同理学生。 在指导学生面试时，教师非常重视训练学生进入面试考场时的仪态、仪表、眼神、与面试官打招呼等细节，以期给面试官留下好印象，这是充分利用了()。 托尔斯泰说“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”这意味着教师要尊重学生、信任学生。（　） 托尔斯泰说“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”这意味着教师要尊重学生、信任学生。（　）