单选题

规则游戏时,幼儿园教师对幼儿进行分组最好的方式是()

A. 年龄
B. 能力
C. 性格
D. 随机

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单选题
规则游戏时,幼儿园教师对幼儿进行分组最好的方式是()
A.年龄 B.能力 C.性格 D.随机
答案
主观题
教师如何对幼儿园的结构游戏进行指导?
答案
主观题
教师如何对幼儿园的结构游戏进行指导
答案
单选题
当幼儿园教师成为幼儿的游戏伙伴时,他们( )
A.要主导游戏的全过程 B.与幼儿平等地参与游戏,遵循游戏规则 C.不需要遵守游戏规则 D.只在旁边观看幼儿游戏
答案
多选题
幼儿园教师在平时对幼儿进行评价时,要注意()
A.多使用鼓励性、赞许性、支持型的语言,尽量避免使用否定性的、批评性的语言和语气 B.尽量是和幼儿自身作比较,以事论事 C.尽量不要在集体面前对单个幼儿进行批评,根据不同幼儿的个体差异性选择适合他们的评价方式 D.教师要用自己的包容心、以自己积极的情绪情感去感染幼儿,给每个幼儿以尊重和信任
答案
多选题
如何提高幼儿园教师对幼儿游戏的认同度和认识水平()
A.保证集中教育活动时间 B.创造和保障幼儿开展各种游戏的条件 C.让幼儿在游戏中获得快乐和发展 D.控制幼儿的游戏时间
答案
单选题
依据教师指导,幼儿园游戏可以分为(   )。
A.角色游戏和表演游戏 B.机能游戏和象征游戏 C.联合游戏和平行游戏 D.自发游戏和规则游戏
答案
判断题
游戏是幼儿主要的学习方式,幼儿园没有必要进行教学。(  )
答案
判断题
游戏是幼儿主要的学习方式,幼儿园没有必要进行教学。 ( )  
答案
判断题
尽管游戏是幼儿主要的学习方式,幼儿园仍有必要进行教学。()  
答案
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