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持之以恒地开展“劳动——劳动创造生活、劳动创造幸福、劳动创造未来”等宣传教育活动,选树劳动模范、“最美职工”,弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神()
单选题
持之以恒地开展“劳动——劳动创造生活、劳动创造幸福、劳动创造未来”等宣传教育活动,选树劳动模范、“最美职工”,弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神()
A. 光荣
B. 光耀
C. 光彩
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单选题
持之以恒地开展“劳动——劳动创造生活、劳动创造幸福、劳动创造未来”等宣传教育活动,选树劳动模范、“最美职工”,弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神()
A.光荣 B.光耀 C.光彩
答案
主观题
人类是劳动创造的:社会是劳动创造的,在职业生活中必须树立“”的观念,通过劳动创造更加美好的生活
答案
判断题
人类是劳动创造的,社会是劳动创造的
答案
单选题
人类是劳动创造的,社会也是劳动创造的()
A.正确 B.错误
答案
主观题
具体劳动创造商品的,抽象劳动创造商品的
答案
判断题
判断题】人类是劳动创造的,社会也是劳动创造的
答案
主观题
具体劳动和抽象劳动的区别在于: 具体劳动创造价值,抽象劳动创造使用价值|具体劳动创造使用价值,抽象劳动创造价值|具体劳动和抽象劳动是两个不同的劳动过程|具体劳动是体力劳动,抽象劳动是脑力劳动
答案
主观题
在相同的劳动时间里,复杂劳动创造的价值( )简单劳动创造的价值。
答案
判断题
在相同的劳动时间里,复杂劳动创造的价值大于简单劳动创造的价值。
答案
单选题
商品的价值由商品生产过程中所消耗的生产资料价值和活劳动所创造的价值构成,其中活劳动所创造的价值在商品价格中表现为( )。
A.劳动报酬货币支出 B.企业所获取的利润 B.劳动报酬货币支出和赢利 C.劳动者创造的剩余价值
答案
热门试题
创造性劳动是一种开启智慧的劳动,下面哪些属于创造性劳动()
具体劳动创造商品的使用价值,抽象劳动创造商品的价值。
具体劳动创造商品的价值,抽象劳动创造了商品的使用价值。()
具体劳动创造商品的价值,抽象劳动创造了商品的使用价值。()
异化劳动不美,因此异化劳动不能创造美。
社会保障基金既有必要劳动创造的价值,又有剩余劳动创造的价值()
创造性劳动:指需要运用劳动者创造力的劳动方式,与再现性劳动(指只需要按照一定的程序和方法进行的劳动方式)相对。下列属于创造性劳动是:
“劳动创造了人”是()
简述劳动创造了人。
劳动创造了人本身
简述劳动创造了人。
“劳动最美丽”是指从创造性劳动的角度认识劳动()
劳动能创造财富、知识分子不劳动,因此,不能创造财富,所犯错误是()。
未来劳动就是一种学习和创造过程,劳动教育也需要回归学习和创造()
必须牢固树立的观念,让全体人民进一步焕发劳动热情.释放创造潜能,通过劳动创造更加美好的生活()
马克思认为,自由劳动不能创造美,人在劳动过程或创造劳动产品过程中无法获得愉悦。
()指出“劳动创造了人本身”。
“劳动创造世界”是()的观点。
()指出“劳动创造了人本身”
“劳动创造世界”是()的观点
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