人类是劳动创造的:社会是劳动创造的，在职业生活中必须树立“”的观念，通过劳动创造更加美好的生活

劳动创造了人和人类社会的原理表明先有劳动，后有人和人类社会（） “劳动创造了人和人类社会”的论断基本依据在于 “劳动创造了人和人类社会”的论断基本依据在于（） 教师职业劳动作用的特殊性是指教师的职业劳动不仅直接创造社会精神财富，而且也间接创造着社会物质财富。() 在职业生活中,必须树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”观念,通过劳动创造更加美好的生活。无论从事什么劳动,都要弘扬精神,干一行,爱一行,钻一行 （）是人类最基本的需要，劳动创造了人类本省，同时也促进了人类社会的发展，劳动满足人的生存需要是劳动最基本价值 （）认为文化是人类在劳动中创造出来的 劳动创造了人和人类社会，是人类道德起源的第一个历史前提。（） 劳动是人类的本质活动，劳动光荣、创造伟大是对人类文明进步规律的重要诠释。（ ） 必须牢固树立的观念，让全体人民进一步焕发劳动热情.释放创造潜能，通过劳动创造更加美好的生活（） 社会保障基金既有必要劳动创造的价值，又有剩余劳动创造的价值（） 劳动不仅___着我们的生活，而且___着我们的灵魂，不仅创造着财富，而且___人类的文明 “劳动最伟大”意指从创造世界历史和人类本身角度出发认识劳动（） 知识产权是关于人类在社会实践中创造的智力劳动成果的专有权利。（） 认为文化是人类在劳动中创造出来的哲学家是() 劳动产品是指通过（）劳动创造出的社会总产品。 构建和谐社会.增强全社会创造活力，必须贯彻尊重劳动.尊重知识、尊重人才,尊重创造的方针，下列哪一项能直接体现国家尊重劳动 知识、人才、创造的原则（） 构建和谐社会，增强全社会创造活力，必须贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针。下面能直接体现国家对劳动、知识、人才、创造的尊重的原则是（　　）。 具体劳动创造商品的，抽象劳动创造商品的 劳动、创造和贡献是人生社会价值的基本标志。