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南京某中学开设了"课程超市",让学生自由"点菜"、学校"配餐",学生可以依据自身需要制定个性化课表。而这些多元的课程版块为学生主动、生动、协调发展提供了良好、广阔的平台。这所学校的举措体现的教育观是()。
单选题
南京某中学开设了"课程超市",让学生自由"点菜"、学校"配餐",学生可以依据自身需要制定个性化课表。而这些多元的课程版块为学生主动、生动、协调发展提供了良好、广阔的平台。这所学校的举措体现的教育观是()。
A. 全面发展和素质教育
B. 全面发展和道德教育
C. 素质教育和道德教育
D. 道德教育和应试教育
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单选题
南京某中学开设了"课程超市",让学生自由"点菜"、学校"配餐",学生可以依据自身需要制定个性化课表。而这些多元的课程版块为学生主动、生动、协调发展提供了良好、广阔的平台。这所学校的举措体现的教育观是()。
A.全面发展和素质教育 B.全面发展和道德教育 C.素质教育和道德教育 D.道德教育和应试教育
答案
判断题
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答案
主观题
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答案
单选题
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答案
单选题
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答案
单选题
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答案
单选题
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答案
主观题
为发展学生的兴趣、爱好和特长而开设的、可供学生自由选择的课程是
答案
单选题
为发展学生的兴趣、爱好和特长而开设的、可供学生自由选择的课程是()
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答案
主观题
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答案
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