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幼儿掌握防止丢失的方法有:( ),在指定的地点活动、不跟陌生人走。
单选题
幼儿掌握防止丢失的方法有:( ),在指定的地点活动、不跟陌生人走。
A. 不走动
B. 紧跟人群
C. 紧跟家人、教师或同伴
D. 紧盯一个标志
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单选题
幼儿掌握防止丢失的方法有:( ),在指定的地点活动、不跟陌生人走。
A.不走动 B.紧跟人群 C.紧跟家人、教师或同伴 D.紧盯一个标志
答案
单选题
“不吃陌生人给的东西,不跟陌生人走”,是3—4岁幼儿应具备的()。
A.生活知识 B.礼仪知识 C.安全知识 D.社会知识
答案
单选题
让幼儿掌握防止丢失的方法:紧跟家人、教师或同伴,在指定的地点活动、( )。
A.不跟陌生人走 B.独自回家 C.跟友好的人聊天 D.不要与坏人交往
答案
单选题
在公众场所,对陌生人应保持警惕,不用其饮料和食品,不跟陌生人到偏僻处,不与陌生人倾心交谈()
A.正确 B.错误
答案
单选题
在公众场所,对陌生人应保持警惕,不吃对方给的饮料和食品,不跟陌生人到偏僻处,不与陌生人倾心交谈()
A.正确 B.错误
答案
判断题
婴幼儿胆小,应该鼓励婴幼儿与陌生人打招呼,甚至让陌生人抱一抱。
答案
主观题
教师要高度负责,把每一个幼儿安全地交给家长,严禁出现幼儿自己离班、离园、被陌生人接走现象。有陌生人接幼儿时,首先与家长取得联系,确实得到()同意,并请陌生人在交接记录本上书面签字后,方可把幼儿交给陌生人。
答案
单选题
在认生期抱着婴幼儿同陌生人说话,甚至让陌生人抱一抱,可以()。
A.增进友谊 B.克服害羞 C.增强自信 D.产生焦虑
答案
单选题
通过主动介绍与陌生人交谈,把陌生人发展成为潜在客户的方法是()
A.陌生拜访法 B.缘故法 C.介绍法 D.以上都不正确
答案
判断题
在外出活动中与陌生人交流后,可以接受陌生人赠送的饮品或食物
答案
热门试题
通过主动自我介绍与陌生人认识、交流、把陌生人发展成为潜在客户的方法叫做( )。
通过主动自我介绍与陌生人认识、交流,把陌生人发展成为潜在客户的方法叫做()
营销人员通过主动自我介绍与陌生人认识、交流,把陌生人发展成为潜在客户的方法,是()
()是指针对陌生关系群体,是营销人员通过主动自我介绍与陌生人认识、交流,把陌生人发展成为潜在客户的方法
在路边行走时,当有陌生人
有陌生人走进来,你应该()
培养孩子交往能力就是把孩子放在陌生人堆里,让孩子接受陌生人。
(2016年)( )是指针对陌生关系群体,是营销人员通过主动自我介绍与陌生人认识、交流,把陌生人发展成为潜在客户的方法。
(2016年真题)( )是指针对陌生关系群体,是营销人员通过主动自我介绍与陌生人认识、交流,把陌生人发展成为潜在客户的方法。
(名词解析)熟悉的陌生人
随便让陌生人进入房间
你愿意认识陌生人吗()
你喜欢认识陌生人吗()
有陌生人问路时,你应该怎么做呢()
用()法可以发现老人不再相信陌生人,对人总是充满着怀疑,原来老人有被一陌生人骗过的惨痛经历。
只知家中亲密近亲的关系,不会分辨陌生人的大致年龄,不能称呼陌生人,人物定向评为()。
随着孩子年龄增大,家长应对孩子进行()教育,不玩火柴,不拿刀剪当玩具,不到水塘、河边玩耍,不跟陌生人走。
陌生人面孔分辨障碍包括
《只爱陌生人》是由()演唱的。
城市则是陌生人社会,强调()关系。
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