以下关于“耻不信，不耻不见信”的理解中，正确的是①耻于自己不能有诚信；②耻于他人不能有诚信；③耻于不被别人信任；④不耻于不被别人信任（）
A. ①②
B. ①③
C. ①④
D. ②④
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以下关于“耻不信，不耻不见信”的理解中，正确的是①耻于自己不能有诚信；②耻于他人不能有诚信；③耻于不被别人信任；④不耻于不被别人信任（）
A.①② B.①③ C.①④ D.②④
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以下关于“耻不信，不耻不见信”的理解中，正确的是（）。 ①耻于自己不能有诚信； ②耻于他人不能有诚信； ③耻于不被别人信任； ④不耻于不被别人信任。
A.①② B.①③ C.①④ D.②④
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根据以下例句，说明同义词“耻”、“辱”之间的区别：（1）《论语•公冶长》：“敏而好学，不耻下问。”（2）《孟子•离娄上》：“今也小国师大国，而耻受命焉。”（3）《荀子•非十二子》：“故君子耻不修，不耻见污；耻不信，不耻不见信；耻不能，不耻不见用。”《报任安书》：“行莫丑于辱先。”（6）《论语•公冶长》：“匿怨而友其人，左丘明耻之，丘亦耻之。”（7）《史记•廉颇蔺相如列传》：“我见相如，必辱之。”
答案
“敏而好学，不耻下问”中的“耻”是意动用法。()
A.错误 B.正确
答案
“不患位之不尊，而患德之不崇;不耻禄之不伙，而耻智之不博”,要求()
A.知识和技能是第一位的，职业道徳则是第二位的 B.遵守职业道德与否，应该视具体情况而定 C.只有每个人都遵守职业道徳，职业道德才会起作用 D.每个从业人员都应该以德为先，努力做德智和谐发展之人
答案
下列句中的“师”字按用法和意义分类，正确的一项是（）①惑而不从师 ②吾从而师之 ③吾师道也 ④师道之不传也久矣⑤而耻学于师 ⑥则耻师焉 ⑦不耻相师 ⑧或师焉，或不焉
A.①⑤/②/③④⑥⑦⑧ B.①⑤/②/③⑦/④⑥⑧ C.①⑥⑧/②/③④/⑤/⑦ D.①/②③④/⑤⑥⑦/⑧
答案
以下关于白盒测试和黑盒测试的理解，正确是（ ）。
A.白盒测试通过对程序内部结构的分析、检测来寻找问题 B.白盒测试通过一些表征性的现象、事件、标志来判断内部的运行状态 C.单元测试可应用黑盒测试方法，集成测试则采用白盒测试方法 D.在软件生命周期各个阶段都需要用白盒测试方法
答案
“君子不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博”，这句古训告诉我们（）。
A.勇于直面生活中的道德冲突 B.自觉接受先进文化的陶冶 C.敢于冲破个人名利思想束缚 D.要加强自身的科学文化修养和思想道德修养
答案
“君子不患位之不尊，而患德之不崇;不耻禄之不伙，而耻智之不博”，这句古训告诉我们()。
A.勇于直面生活中的道德冲突 B.自觉接受先进文化的陶冶 C.敢于冲破个人名利思想束缚 D.要加强自身的科学文化修养和思想道德修养
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“于其身也，则耻师焉。”中“师”解释“老师”，“耻”意动用法，意为“以……为耻”。
A.对 B.错
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● 以下关于白盒测试和黑盒测试的理解，正确是（41） 。（41）
“于其身也，则耻师焉”句中“耻师”的意思是（）
以下关于审计方法的理解中正确的是：
关于惯性，以下说法中正确是（）
下列对“邦有道,谷;邦无道,谷,耻也”理解正确的是( )。
关于骶耻外径的说法正确的是
大学生要具备正确的荣辱观，明确是非、对错、善恶、美丑的界限，坚持以为荣、以为耻，以为荣、以为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻
以下关于jenkins正确是的（）
知廉明耻，是做人的最基本的道德规范。“盖不廉则无所不取，不耻则无所不为”，这句古语蕴含的哲理是（）。
不以荣为荣，不以耻为耻，甚而以耻为荣，是（）的表现。
不以荣为荣，不以耻为耻，甚至以耻为荣，是（ ）的表现。
不以荣为荣、不以耻为耻、甚至以耻为荣，这是（）的表现。()
不以荣为荣、不以耻为耻、甚至以耻为荣，是____的表现（ ）
以下关于VMI功能的描述正确是（）。
以下关于消防工程，说法正确是（）
以下关于幼儿衔接的说法正确是（）
以下关于回款下账说法正确是（）
以下关于缺口分析的陈述正确是（）。
不以荣为荣，不以耻为耻，甚至以耻为荣，是（ ）的表现。
以下关于“看得见的手”和“看不见的手”的理解正确的是（）
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