R&D人员包括基础研究、应用研究和试验发展活动的直接参与者、管理人员，以及提供餐饮服务、安保人员。  

该年度我国研究机构用了基础研究部分的“科学研究与试验发展经费支出”约为企业用于应用研究部分的： 该年度我国研究机构用于基础研究部分的“科学研究与试验发展经费支出”约为企业用于应用研究部分的()。 该年度我国企业的“科学研究与试验发展经费支出”中，用于应用研究的约比用于基础研究的多（ ）。 该年度我国企业的“科学研究与试验发展经费支出”中，用于应用研究的约比用于基础研究的多()。 该年度我国研究机构用于基础研究部分的“科学研究与试验发展经费支出”约为企业用于应用研究部分的（）。 该年度我国企业的“科学研究与试验发展经费支出”中，用于应用研究的约比用于基础研究的多（）。 自然科学研究分为基础研究，应用基础研究和应用研究三个主要类别。 自然科学研究分为基础研究，应用基础研究和应用研究三个主要类别（） R&D指在科学技术领域，为增加知识总量以及运用这些知识去创造新的应用进行的系统的创造性的活动，包括基础研究、应用研究、试验发展三类活动。 自然科学研究分为基础研究、应用基础研究和应用研究三个主要类别。其中基础研究的主要特点是（） 自然科学研究主要分为基础研究，应用基础研究个应用研究三个主要类别。（） 自然科学研究主要分为基础研究，应用基础研究个应用研究三个主要类别（） 按科学研究的性质分，可以分为基础研究、应用研究和（ ）。 研究开发(R& D)包括基础研究、应用研究和实验开发三种活动，这三种活动都是(  )。 根据研究目的不同，可以将教育科学研究分为基础研究和应用研究。() 自然科学的研究分为基础研究、（）和应用研究三个主要类别 根据研究目的的不同，可以将教育科学研究分为基础研究和应用研究。() 2016年我国基础研究经费为822.9亿元，比上年增长14.9%，明显高于应用研究经费（5.4%）和试验发展经费（11.1%）的增速。基础研究、应用研究和试验发展经费所占科技经费总投入比重分别为5.2%、10.3%和84.5%。2016年各类企业研发经费支出12144亿元，比上年增长11.6%；政府属研究机构经费支出2260.2亿元，比上年增长5.8%；高等学校科研经费支出1072.2亿元，比上年 将科学研究划分为“基础研究、应用研究”，这是按（）来划分的。 教育科学研究方法按使用范围的概括程度分为基础研究、应用研究、发展研究、评价研究、预测研究等。()