下列关于翻译延长过程的描述，正确的一项是（ ）。
A. 每延长一个氨基酸都要按照进位-转位-成肽的次序
B. 氨酞tRNA进入A位
C. 转位是肽酰-tRNA从P位到A位
D. 成肽是在延长因子催化下进行的
E. 肽链从C端向N端延长
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下列关于翻译延长过程的描述，正确的一项是（ ）。
A.每延长一个氨基酸都要按照进位-转位-成肽的次序 B.氨酞tRNA进入A位 C.转位是肽酰-tRNA从P位到A位 D.成肽是在延长因子催化下进行的 E.肽链从C端向N端延长
答案
关于转录延长过程的描述，错误的是（）
A.σ亚基脱落后RNA-pol核心酶的构象即发生变化 B.RNA-pol核心酶与模板的结合是特异性的 C.RNA-pol核心酶与模板的结合比较松散，有利于酶向下游移动 D.酶沿模板链的3′→5′方向移动
答案
下列关于翻译过程的描述，正确的是（）
A.mRNA上3个相邻核苷酸编码一个氨基酸 B.特异的核苷酸顺序指令多肽链合成终止 C.密码的最后一个核苷酸较前两个具有较小的专一性 D.一组以上的密码子可以编码一种氨基酸
答案
关于存储过程的描述正确的一项是（）。
A.存储过程的存在独立于表，它存放在客户端，供客户使用 B.存储过程只是一些T-SQL语句的集合，不能看作SQLServer的对象 C.存储过程可以使用控制流语句和变量，大大增强了SQL的功能 D.存储过程在调用时会自动编译，因此使用方便
答案
下列各项翻译正确的一项是（ ）
A.太后盛气而揖之 B.沛公奉卮酒为寿，约为婚姻 C.秦时与臣游 D.不爱珍器重宝肥饶之地
答案
下列句子翻译正确的一项是
A.君子博学而日参省乎己——君子学问渊博，仍然每天对自己检查反省。 B.古之学者必有师 ——古代在学术上有一定成就的人必定有自己的老师。 C.养生丧死无憾——（百姓）保养身体，安葬死者，没有什么不满足的。 D.微夫人之力不及此——假如没有那个人的力量，（我）不会到这个地步。
答案
下列语句翻译正确的一项是
A.客逾庖而宴，鸡栖于厅。——客人穿过厨房去赴宴，鸡在厅堂里栖息。 B.狗彘食人食而不知检。——狗和猪吃人吃的粮食却不知道检查反省。 C.怒而飞，其翼若垂天之云。——大鹏愤怒地起飞，它的翅膀像挂在天边的云彩。 D.故述往事，思来者。——所以才追述过去的事，思念以前的人们。
答案
下列句子翻译正确的一项是 （ ）
A.君子博学而日参省乎己——君子学问渊博，仍然每天对自己检查反省。 B.彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。——那些孩子们的老师，给他们书籍，让他们学会停顿断句，并非我所说的传授道理、解释疑难的老师。 C.后秦击赵者再，李牧连却之——后来秦国再次攻打赵国，李牧连连退却。 D.微夫人之力不及此。——假如没有那个人的力量，（我）不会到这个地位。
答案
下列语句翻译正确的一项是（ ）
A.句读之不知，惑之不解——标点不明确，疑惑不解决。 B.后秦击赵者再，李牧连却之——之后秦军又攻打赵国，李牧接连使他们退却。 C.非独蜀之人士及二州牧伯所见明知——不仅仅是蜀中人士以及梁州、益州的长官们明白知晓的。 D.凡富贵之子，慷慨得志之徒——那些富贵人家的子弟，大方（并且）实现志向的人。
答案
下列句子翻译正确的一项是（ ）
A.庭中始为墙篱，已为墙，凡再变矣——庭院中先是扎上篱笆，不久又砌成了墙，再次发生变化了。 B.其所以摧败零落者，乃其一气之余烈——它所以摧败花草使树木凋零，竟然因为有这一种肃杀之气的余烈。 C.谨庠序之教，申之以孝悌之义——认真地兴办学校教育，把孝悌的道理反复讲给百姓听。 D.而刘夙婴疾病，常在床蓐——然而祖母刘从幼年开始就一直多病，常常躺在床上。
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下列词语翻译正确的一项是（）
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对下列句子翻译正确的一项是（ ）
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