单选题

在文学作品中出现的“孙悟空”等类似的文学形象,说明了()

A. 心理是脑的机能
B. 心理是客观现实的反映
C. 心理是极其复杂的
D. 心理是客观现实在人脑中的主观能动的反映
E. 心理是虚无缥缈的

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单选题
在文学作品中出现的“孙悟空”等类似的文学形象,说明了()
A.心理是脑的机能 B.心理是客观现实的反映 C.心理是极其复杂的 D.心理是客观现实在人脑中的主观能动的反映 E.心理是虚无缥缈的
答案
单选题
人类能创造出“孙悟空”这一并不客观存在的文学形象.这说明了人类能创造出“孙悟空”这一并不客观存在的文学形象.这说明了()
A.心理是脑的功能 B.心理是对客观现实的反映 C.心理是极其复杂的 D.心理是客观现实在人脑中的主观能动的反映 E.动物进化中产生了神经结构这一物质基础之后才有了心理机能
答案
单选题
下列哪个反面可以不在文学作品中出现?
A.事 B.理 C.实 D.情
答案
单选题
幼儿文学作品中较多的形象是()
A.宝物形象 B.超人形象 C.个性化形象 D.类型化形象
答案
单选题
幼儿文学作品中较多的形象是()
A.立体化人物形象 B.类型化人物形象 C.典型化人物形象 D.动物化的形象
答案
单选题
幼儿文学作品中较多的形象是()
A.宝物形象 B.超人形象 C.类型化形象 D.个性化形象
答案
主观题
文学作品的体裁是指文学作品()
答案
论述题
试以具体文学作品为例,说明幼儿在文学作品学习中的三个层次。
答案
主观题
读了《西游记》后,在头脑中出现孙悟空形象,这种想象是( )
答案
单选题
文学作品学习的首要环节是()文学作品。
A.理解体验 B.传授 C.迁移 D.创造
答案
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