单选题

下列哪种学习的复杂程度比概念学习高?(  )

A. 规则学习
B. 信号学习
C. 辨别学习
D. 连锁学习

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依据知识本身的存在形式和复杂程度,知识学习可分为____、概念学习和____。 根据知识本身的存在形式和复杂程度,知识学习可以分为{pz_填空}学习、概念学习和命题学习。 按照头脑内知识的不同形式或学习任务的复杂程度,知识学习分为()、概念学习和命题学习 按照头脑内知识的不同形式或学习任务的复杂程度分为{填空}、概念学习和命题学习。 依据知识本身的存在的形式和复杂程度,知识学习可分为符号学习、概念学习和____。 根据知识本身的存在形式和复杂程度,知识学习可以分为{pz_填空}、概念学习和命题学习。 按照头脑内知识的不同形式或学习任务的复杂程度,知识学习分为{填空}、概念学习和命题学习。 根据知识本身的存在形式和复杂程度,知识学习可以分为符号学习,概念学习和{pz_填空}。 按照头脑内知识的不同形式或学习任务的复杂程度,知识学习分为{pz_填空}、概念学习和命题学习。 奥苏泊尔根据学习材料的复杂程度,将有意义学习分为三种:表征学习,概念学习和() 按照头脑内知识的不同形式或学习任务的复杂程度分为{pz_填空}、概念学习和命题学习。 奥苏伯尔根据学习材料的复杂程度,将有意义学习分为三种:表征学习、概念学习和(  )。 依据知识本身的存在的形式和复杂程度,知识学习可分为符号学习、概念学习和{pz_填空}。 根据学习的层次,比概念学习低一层的学习是( )。 比概念学习低一层次的学习是()。 2.奥苏伯尔根据学习材料的复杂程度,将有意义学习分为三种:表征学习.概念学习和()。 依据知识本身的存在形式和复杂程度,知识学习可分为{pz_填空}、概念学习和{pz_填空}。 奥苏伯尔根据学生的学习内容及认知过程的复杂程度.把有意义学习分为符号学习、概念学习和() 从学习的内容及程度上,政策学习一般分为工具学习、概念学习和() 概念学习
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