福禄倍尔幼儿园对法国学前教育的影响之一是()

福禄倍尔是德国近代著名的教育家、幼儿园的创始者，近代学前教育理论的奠基人。() 法国学前教育机构类型：托儿所，母育学校，（）和幼儿园。 福禄倍尔认为幼儿园教育的基础是() 福禄倍尔认为幼儿园教育的基础是（） 福禄倍尔认为幼儿园教育的基础是（） 简述福禄倍尔幼儿园的教育内容。 现代德国学前教育机构类型：幼儿园、学校幼儿园、托儿所、特殊幼儿园、“（）”。 德国学前教育家（）被世界誉为“学前教育之父”。他把自己创办的学前教育机构称为“幼儿园”，这是世界上第一所幼儿园 福禄倍尔幼儿园引进后，法国开始为上层社会创设（） 德国教育家福禄倍尔认为幼儿园教育的基础是 我国幼儿园的（ ）是我国学前教育机构的一大特色。 我国幼儿园的（ ）是我国学前教育机构的一大特色。 真正的学前教育机构始于1840年福禄培尔幼儿园的成立，在此之前的学前教育设施基本上都是（），不能算正规的教育设施 1840年，福禄倍尔把自己创办的“儿童活动学校”正式定名为“幼儿园”，标志着学前教育机构的作用开始由“()二一”转向教育。 福禄倍尔的恩物是幼儿园的（）。 福禄倍尔幼儿园教育的基本原则是自我活动。() 福禄倍尔提出的教育原则之一是（） 美国学前教育机构的两种主要类型是幼儿园和( ) 美国学前教育机构（），保育学校，幼儿园，日托所或日托中心。 简述福禄倍尔幼儿园在英国的传播。