中学物理教学中利用前概念进行物理教学的基本方法有哪些？

中学物理教学的难点和重点的关系是( )。 以温度、物态变化的教学为例，简述如何在中学物理教学中贯彻理论联系实际的原则。 简述题目难度的含义，结合中学物理教学说明控制题目难度的意义。 筒述题目难度的含义．结合中学物理教学说明控制题目难度的意义。 筒述题目难度的含义．结合中学物理教学说明控制题目难度的意义。 简述在中学物理教学中运用讲授法怎样遵循学生的发展水平和认知规律。 大学物理与中学物理的区别在于，中学物理是基于初等数学方法对物理问题的讨论，大学物理则是基于高等数学方法对物理问题的讨论（） 按照教学形式分，中学物理实验教学可分为演示实验、（）、边学边实验以及课外实验与制作等。 在中学物理实验教学中，常见的实验方法有哪些 并以“研究电阻的大小与哪些因素有关”实验为例，说明在该实验中采用了什么实验方法。 一位物理教师在上课。课堂气氛沉闷，大家对所学的内容不感兴趣。评课老师认为该教师在教学过程中无法充分调动学生学习物理的热情。 结合以上教学问题．简述在中学物理教学中如何激发学生学习兴趣 中学物理学生实验要求培养学生使用基本仪器的技能，其中包括____。 中学物理课程的价值集中体现哪两个两个方面？ 在物理课堂教学中引入一个新的物理概念常用的方法有：（）、从学生已有的生活经验引入、从复习旧知识引入、（）、利用类比法引入。 大学物理是在中学物理基础上的对其广度与深度的扩展。 大学物理是在中学物理基础上的对其广度与深度的扩展（） 结合实例谈谈怎样在物理教学中巩固已学概念。 结合实例谈谈怎样在物理教学中巩固已学概念。 简述物理教学设计的基本程序。 中学物理学生实验培养学生进行实验过程必须掌握的技能不包括____。 结合“音调、响度和音色”的教学，简述多媒体资源在初中物理概念教学中的作用。