某教育机构CEO张大龙在上申论课程时善于引导学生从原有的知识经验中挖掘出新的理论知识。他采用的学习理论是(    )。

刘老师在教学过程中善于引导学生掌握知识,积极思考,运用多种策略解决问题。这说明他的哪种教学能力比较突出?() 叶圣陶先生说:“所谓教师的主导作用，意在善于引导启迪,使学生自食其力, 非所谓教师滔滔讲话, 学生默默聆听。”叶圣陶先生提出了什么样的教师观？ 要提高风险化解能力，透过复杂现象把握本质，（），善于引导群众、组织群众，善于整合各方力量、科学排兵布阵，有效予以处理 应怎样引导学生善于与人交往（） “所谓教师之主导作用，盖在善于引导启迪，使学生自奋其力，非谓教师滔滔讲说，学生默默聆听。”叶圣陶先生提出了什么样的教师观?在新课程改革的教学实践中，我们应该怎样落实这一先进的教师观? “所谓教师之主导作用，盖在善于引导启迪，使学生自奋其力，非谓教师滔滔讲说，学生默默聆听。”叶圣陶先生提出了什么样的教师观？在新课程改革的教学实践中，我们应该怎样落实这一先进的教师观 叶圣陶先生说:“所谓教师的主导作用，意在善于引导启迪,使学生自食其力, 非所谓教师滔滔讲话, 学生默默聆听。”在新课改的教学实践中,我们应该怎样落实这一先进的教师观？ 机构为（ ）学院，本课程授课老师为薛大龙教授和（ ）副教授。 要稳妥实施房地产市场（）长效机制方案。要加强市场心理分析，做好政策出台对金融市场影响的评估，善于引导预期 要稳妥实施房地产市场（）长效机制方案。要加强市场心理分析，做好政策出台对金融市场影响的评估，善于引导预期 （）是隐形的课程资源，可以引导学生形成正确的价值观，具有强大的教育作用 某学生数学基础好，学习教育统计课程时感觉学习很顺利。这种学习现象属于( ) 导游在讲解结束后，要善于引导旅游者用眼睛去发现美，从不同角度去欣赏美，从不同层面去感受美。这是指导游需要(  )。   新课程引导学生建立的新学习方式是（） 本课程的授课老师薛大龙老师的学历（） 本课程的授课老师薛大龙老师的学历（ ）。 叶圣陶先生说过，“所谓教师的主导作用，意在善于引导启迪，使学生自食其力，非所谓教师滔滔讲话，学生默默聆听。”（1）叶圣陶先生提出了什么样的教师观？（2）在新课改的教学实践中，我们应该怎样落实这一先进的教师观？ 叶圣陶先生说过，“所谓教师的主导作用，意在善于引导启迪，使学生自食其力，非所谓教师滔滔讲话，学生默默聆听。”（1）叶圣陶先生提出了什么样的教师观？（2）在新课改的教学实践中，我们应该怎样落实这一先进的教师观？ “理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的水平。”这句话是病句。 班主任与学生平等相处，善于倾听学生的建议，并能积极引导学生，这种管理方式属于( )。