论述教育学独立形态阶段的发展情况及评价。

独立形态时期的第一本教育学著作是（）。 教育学的产生和发展先后经历了（）、（）科学教育学建立等几个阶段。 夸美纽斯的（ ）是近代独立形态的教育学的开端。 教育学的发展经历了那些阶段()。 论述外国学前教育学的发展过程 在学前教育学萌芽阶段，学前教育学发展的主要特点有（）（）和（） 学前教育学发展的孕育阶段是指13世纪以前学前教育的发展情况。（ ） 教育学的产生与发展经历了四个阶段，第四阶段是教育学的多元化发展，标志是教育学出现繁荣发展的特征，（）不是这一阶段的代表人物。 教育学的发展经过了哪几个阶段? 学前教育学孕育阶段发展的特点有（）。 试论述人的发展的规律性及其教育学意义。 教育学的发展经历了（）、（）、（）和（）四个阶段。 学前教育学形成和发展的孕育阶段是（） 教育学的产生和发展大体上经历了____阶段、____阶段和____阶段。 夸美纽斯出版《大教学论》标志着教育学开始成为一门独立的学科，随后教育学在众多因素的推动下逐渐发展完善。推动教育学发展的内在动力是_____。 教育学尚未独立，所以幼儿教育学混杂在一些哲学、政治或者神学、伦理学之中，且为零星、片面性是学前教育学的萌芽阶段的特征 1806年发表的《普通教育学》，被誉为第一部具有独立学科形态的教育学着作，其作者是德国教育学家( ) 教育学作为一门独立的学科，萌芽于赫尔巴特的《普通教育学》。 《普通教育学》标志教育学成为一门独立的学科。 教育学的发展一般经过了哪几个阶段?