某班级的学生在上课时总是分心、做小动作或打瞌睡，对教师讲的内容持怀疑态度。该班级的课堂心理气氛属于()。

作为老师，当你在上课时台下有名学生在不停地搞小动作，你该怎样处理 作为老师，当你在上课时台下有名学生在不停地搞小动作，你该怎样处理 患儿，8岁。活动过多，冲动任性，上课时注意力不集中，坐立不安，喜欢做小动作，学习困难，但智力正常。其诊断是（） 课堂上出现学生交头接耳、做小动作、东张西望现象，教师恰当的处理方法是（） 上课时，有些平时不受老师重视的学生，有的爱讲话，有的爱做小动作，特别是坐在窗边的学生则爱把窗帘拉开又合上，合上又拉开。老师发脾气，他反倒做鬼脸引起同学们的哈哈大笑。 （1）试运用相关教育教学理论，请说明这些学生上课做出这些动作的原因。 （2）如果你是教师，如何处理为好？   学生上课时，时而看教材，时而看教师，时而看黑板，这是注意稳定性的表现。 学生上课时，时而看教材，时而看教师，时而看黑板，这是注意稳定性的表现（） 课堂上，你正在上课，小明在下面做小动作，你怎么处理这个问题 课堂上，你正在上课，小明在下面做小动作，你怎么处理这个问题 学生上课时注意力不集中，你会怎么办? 学生上课时一边听讲，一边记笔记，这是（） 王老师的班级比较吵闹，他通过给学生讲故事以及让他们看电影等方式让他们对学习产生兴趣，但是学生上课时还是容易分心，作业也比较马虎。以上所描述的课堂类型是（） 王老师的班级比较吵闹，他通过给学生讲故事以及让他们看电影等方式让他们对学习产生兴趣，但是学生上课时还是容易分心，作业也比较马虎。以上所描述的课堂类型是（）。 中学生上课时，一边看教材，一边听教师讲课，这是注意分散的表现。 学生上课时，边听边记笔记是注意的哪种品质（　　） 课堂常规是教师和学生上课时所必须遵守的规章制度。包括课前、课中、课后常规。（） 学生上课时，边听、边看、边记笔记是注意的哪种品质特性？（） 学生上课时被走廊外传来的歌声吸引了注意，这是注意的（）。 学生上课时，边听、边看、边记笔记是注意的哪种品质特性 某教师在给小学低年级学生上课时用“击鼓传花”的方式导入新课。该教师运用的导入方式是（）。