景区导游应从（）三个途径强化自己的知识修养

景区导游服务规范主要包括服务准备、导游讲解和送别服务三个环节。（） 景区（点）导游服务规范主要包括服务准备、导游讲解和送别服务三个环节。 景区（点）导游服务规范主要包括服务准备、导游讲解和送别服务三个环节。（　　） 景区导游掌握熟练的讲解技巧的方法分三个阶段即（） 导游员应具备渊博的知识应从（）方面要求自己 渊博的知识是导游立业之基。导游的知识修养包括（）。 （ ）三个景区被称为“雁荡三绝”。 景区导游掌握熟练的讲解技巧的方法分三个阶段即敢讲——千篇一律式讲解——有针对性的个性化讲解三个阶段呈由低到高的变化，既是导游知识不断积累的过程，也是讲解技能逐步提高的结果（） 景区导游掌握熟练的讲解技巧的方法分三个阶段即敢讲——千篇一律式讲解——有针对性的个性化讲解三个阶段呈由低到高的变化，既是导游知识不断积累的过程，也是讲解技能逐步提高的结果（） 模范机关创建“三个强化三个创建”是 渊博的知识是导游人员立业之基。导游人员的知识修养包括（）。 渊博的知识是导游人员立业之基。导游人员的知识修养包括（ ）。 “三个强化”是指（） 渊博的知识是导游人员的立业之本，导游人员的知识修养包括（）和（） 渊博的知识是导游人员的立业之本，导游人员的知识修养包括（）和（） 做导游先做人应从（）方面要求自己 行为强化的三个要素（） 将信息技术作为知识获取工具，主要有三个途径，其中不属于主要获取途径（） 将信息技术作为知识获取工具，主要有三个途径，其中不属于主要获取途径（） 渊傅的知识是导游人员立业之基。导游人员的知识修养包括(    )。