主观题

旧的社会制度下,可能出现新教育的萌芽,新的社会制度下,也可能存在旧教育的延续。这种现象表明教育发展就有()

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单选题
旧的社会制度下,可能出现新教育的萌芽,新的社会制度下,也可能存在旧教育的延续。这种现象表明教育发展就有()。
A.相对独立性 B.历史局限性 C.社会制约性 D.社会能动性
答案
单选题
旧的社会制度下,可能出现新教育的萌芽,新的社会制度下,也可能存在旧教育的延续。这种现象表明教育发展就有()。
A.相对独立性 B.历史局限性 C.社会制约性 D.社会能动性
答案
主观题
旧的社会制度下,可能出现新教育的萌芽,新的社会制度下,也可能存在旧教育的延续。这种现象表明教育发展就有()
答案
单选题
西周建立的新社会制度是()
A.郡县制 B.分封制 C.九品中正制 D.禅让制
答案
单选题
在旧的社会制度下,可能会出现新的教育思想和理论;新的社会制度建立后,旧的教育思想和理论还将继续存在。这说明了
A.A 教育超前于政治经济的发展 B.B 教育滞后于政治经济的发展 C.C 教育与政治经济发展的不平衡性 D.D 政治经济决定教育的发展
答案
判断题
不同的社会制度教育目的也不相同。( )
A.对 B.错
答案
判断题
不同的社会制度教育目的也不相同。 ( )
答案
多选题
下列社会制度中哪些属于本原性的社会制度?()
A.政治制度 B.家庭制度 C.经济制度 D.宗教制度 E.教育制度
答案
多选题
根据社会制度的起源来划分,社会制度可以分为()
A.本原制度 B.派生制度 C.经济制度 D.文化制度
答案
主观题
在社会的现象中,新的社会制度克服了旧的社会制度。建立了新的社会制度,但是新的社会制度又保留和改造了旧的社会制度,建立了新的社会制度。这表明了马克思主义的辩证否定观的基本内容是( )。
答案
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