“社会和国家的目的在于使一切人类的潜能以及一切个人的能力在一切方面和一切方向都可以得到发展和表现。”这句话出自哪位哲学家

“我拥有我自己的一切：我的身体以及我的一切行为；我的头脑以及我的一切想法和观点；我的眼睛以及它们所看到的一切……”这句话告诉我们（） (    )提出“把一切事物交给一切人类”。 “把一切事物教给一切人类”.体现的是（） 道德决定一切、高于一切、支配一切,只要道德水平高,一切社会问题都可以迎刃而解 道德决定一切、高于一切、支配一切，只要道德水平高，一切社会问题都可以迎刃而解。() 一切使人团结的是（）与（），一切使人分裂的是（）与（） 社会主义区别于资本主义和一切剥削 认为“市民社会是个人私利的战场，是一切人反对一切人的战场”的是恩格斯（） 一切机关、组织和个人（）的义务 人类社会一切类型的法律具有的共同本质是（） 信息是人类社会一切有组织活动的纽带（） 教育与人类社会共始终，为一切人、一切社会所需，是新生一代的成长和社会生活的延续和发展不可缺少的手段。这表明教育具有() 一切有益于他人和社会的行为是（） 一切有益于他人和社会的行为是（）。   教育是新生一代成长与社会生活延续和发展不可缺少的手段，为一切人和一切社会所必须，并与人类社会始终，它表明教育具有 道德决定一切、高于一切、支配一切。() 在社会主义社会，国家的一切权利属于（）。 国家一切权力属于（ ） （）是人类自觉自我的一切行为。 巫术是人类一切活动的源头。