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小学生的道德感是比较模糊的。 ( )
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小学生的道德感是比较模糊的。 ( )
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判断题
小学生的道德感是比较模糊的。 ( )
答案
单选题
研究表明,小学生道德感发展的转折期是()。
A.三年级 B.四年级 C.五年级 D.六年级
答案
主观题
道德情感按形式可分为()的道德感、()的道德感和()的道德感。
答案
单选题
道德情感的三种形式为直觉性的道德感、形象的道德感和伦理性的道德感。()
A.错误 B.正确
答案
判断题
小学生品德发展的基本特征是道德言行从逐步分化到比较协调()
答案
主观题
道德感
答案
单选题
道德情感的三种形式为直觉性的道德感、意识性的道德感和无意识性的道德感。()
A.错误 B.正确
答案
主观题
简述小学生道德发展的特点。
答案
多选题
小学生道德认识的表现有()
A.道德评价水平的提高 B.道德体验的再现 C.道德概念的掌握 D.道德判断能力的发展 E.道德信念的形成
答案
多选题
小学生道德判断发展的特点有()
A.从他律到自律 B.从效果到动机 C.从个人到集体 D.从片面到全面 E.从他人到自己
答案
热门试题
道德感是关于人的言行是否符合一定的社会道德准则而产生的情感体验,如学生对最美教师张丽莉的钦慕就属于道德感()
下列属于道德感的是( )。
下列哪些是小学生的道德认识能力的特点()
小学生的道德认识能力具有哪些特点?()
小学生的道德认识能力具有哪些特点?( )
所谓(),是指理智感、道德感和美感。
简述小学生道德判断与评价发展的特点。
道德感是人类特有的高级情感
小班幼儿道德感的特点是()
中班幼儿在道德感方面( )。
名词解释题:道德感
道德感具有以下哪些特点()
小学生理智感的发展表现在________上。
小学生理智感的发展表现在________上
()岁前是幼儿道德和道德感萌芽的时期
高级的社会情感主要有道德感、理智感和美感,看到别人随地吐痰而生气是道德感的表现。( )
理智感和道德感属于人的()
理智感和道德感属于人的
小学生的道德认识能力具 有( ),同时也缺乏( )。
小学生道德情感发展的转折期在( )。
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