分子设计育种是指根据不同作物的具体育种目标，以生物信息学为平台，以基因组学和?蛋白组学??等数据库为基础，综合育种学、遗传学、生物信息学、生理生化学、栽培学和生物统计学等学科的相应信息，在计算机上设计最佳育种方案，进而实施作物育种试验的分子育种方法。

材料： 教师在“杂交育种和诱变育种”教学结束环节设计如下： 师：这节课我们学习了杂交育种和诱变育种，另外，在上一章我们已经学习了多倍体育种、单倍体育种的方法，现在请同学们列表比较：杂交育种、诱变育种、多倍体育种、单倍体育种在方法、原理、优缺点的异同点。杂交育种诱变育种多倍体育种单倍体育种处理原理优缺点实例问题： (1)这位教师采用的结束方式属于哪种类型 (6分) (2)简述结束技能的目的以及应用要点。(14分) 目前，传统育种技术在作物育种技术中占据主体地位，但21世纪是生物技术的世纪。你如何看待传统育种技术和生物技术之间的关系？ 作物转基因育种 作物育种学 牧草育种学与作物育种学相比，具有以下特点（） 水产育种的具体目标主要有（） 作物抗逆育种不能孤立地追求抗逆性，而应该与高产、优质、抗病虫等育种目标性状相结合。 与常规的杂交育种相比，单倍体育种的优点是（） 单倍体育种可以明显地缩短育种年限，原因是（） 可获得无子西瓜、青霉素高产菌株、矮秆抗病小麦的方法分别是（）①诱变育种②杂交育种③单倍体育种④多倍体育种 杂交育种的培育时间短于单倍体育种（） 可获得无籽西瓜、青霉素高产菌株、矮秆抗病小麦的方法分别是（）①诱变育种②杂交育种③单倍体育种④多倍体育种⑤生长素处理 “单倍体育种、多倍体育种和常规育种分别有哪些优点?为什么?”此类提问属于哪一种提问类型?（） “单倍体育种、多倍体育种和常规育种分别有哪些优点 为什么 ”此类提问属于哪一种提问类型 （　　） 目前，我国作物育种目标中，高产仍为第一位。 采用单倍体育种能够（） 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（ ）①随着科技的不断进步，育种技术经过最初的自然驯化、人工选择、人工诱变、杂交育种， 发展到现在的分子标记辅助育种、分子设计育种和转基因育种技术。转基因育种技术与传统育种技术 。②转基因育种的特殊之处在于可以实现跨物种的基因发掘， 遗传资源的利用范围，实现已知功能基因的定向高效转移，使生物获得人类需要的 性状，为高产、高抗农业生物新品种培育提供了新的技术途径。 作物育种学的基本理论是() 作物育种学的主要任务是（） 作物育种学的主要任务是（）