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依次填入下面语段括号内的关联词语,最恰当的一项是( ) 一个地区 ( )一个国家的环境问题,常常伴随着社会经济发展,表现出阶段性,( )在解决环境问题时,( )要考虑其共性,( )要考虑其特殊性与阶段性,这样( )能取得更好的效果。
单选题
依次填入下面语段括号内的关联词语,最恰当的一项是( )
一个地区 ( )一个国家的环境问题,常常伴随着社会经济发展,表现出阶段性,( )在解决环境问题时,( )要考虑其共性,( )要考虑其特殊性与阶段性,这样( )能取得更好的效果。
A. 和 那么 就 更 才
B. 或 那么 不仅 而且 就
C. 和 所以 不 而且 就
D. 或 所以 不仅 更 才
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单选题
依次填入下列句中括号里,最恰当的关联词语是()
A.我总是被这种声音所缠绕,()我走到哪里,()我睡得很沉,()在睡梦中突然惊醒的时候,我()会忽然想到是我应该回去的时候了
答案
单选题
依次填入上文括号中的词语,最恰当的一项是()
A.起源;压抑 B.源头;压制 C.起源;压制 D.源头;压抑
答案
单选题
依次填入上文括号中的词语,最恰当的一项是()
A.发现;确定 B.发明;固定 C.发明;确定 D.发现;固定
答案
单选题
依次填入上文括号中的词语,最恰当的一项是()
A.研发;推行 B.研判;推导 C.研发;推导 D.研判;推行
答案
单选题
依次填入下面语段括号内的关联词语,最恰当的一项是( ) 大敌当前,我们有打倒它的必要。( )打倒了主观主义,马克思列宁主义的真理( )会抬头,党性才会巩固,革命才会胜利。
A.即使 也 B.如果 就 C.只有 才 D.不但 而且
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多选题
依次填入划横线处的关联词语,最恰当的一组是()。
A.何况况且而且 B.况且何况而且 C.况且而且况且 D.何况而且何况
答案
单选题
依次填入下面语段括号内的关联词,最恰当的一项是( ) 天地境界又可以叫做哲学境界,( )只有通过哲学,获得对宇宙的某些了解,( )达到天地境界。( )道德境界,( )哲学的产物。
A.因为 也能 但是 也能 B.因为 才能 但是 也是 C.由于 才能 因为 也是 D.由于 也能 因为 才能
答案
单选题
依次填入下列句子括号内的关联词语,最恰当的一项是( ) 小屋的光线( )富于科学的时间性,( )富于浪漫的文学性。
A.虽然 但是 B.只有 才 C.既 也 D.不但 而且
答案
单选题
依次填入下面语段括号内的关联词语,最恰当的一项是( ) 一个地区 ( )一个国家的环境问题,常常伴随着社会经济发展,表现出阶段性,( )在解决环境问题时,( )要考虑其共性,( )要考虑其特殊性与阶段性,这样( )能取得更好的效果。
A.和 那么 就 更 才 B.或 那么 不仅 而且 就 C.和 所以 不 而且 就 D.或 所以 不仅 更 才
答案
单选题
依次填入下面语段括号内的词语,最恰当的一项是( ) 这一年秋季,她们学会了( )。冬天,打冰夹鱼的时候,她们一个个登在流星一样的冰船上,来回( )。
A.射击 戒备 B.射击 警戒 C.狙击 戒备 D.狙击 警戒
答案
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依次填入下面句子横线处的词语,最恰当的一项是()
游客(),..。依次填入括号部分最恰当的一项是()
依次填入下面一段文字中横线处的词语恰当的一项是()。
填入上文括号处的词语,最恰当的一项是()
填入上文括号里的词语,最恰当的一项是()
填入上文括号处的词语,最恰当的一项是()
在下面语段中,依次填入关联词语最恰当的一项是()江南的地质丰腴而润泽, 含得住热气,养得住植物; 长江一带,芦花可以到冬至而不败,红叶有时候 会保持得三个月以上的生命。
下面语段中,依次填入关联词语最恰当的一项是在各领域中,如果你想成为一个创新的好手,需要下很多工夫,花许多的时间。天才固然重要,刻苦和勤奋有时候比天才更加重要。一个人只有天才却不刻苦,那什么事都做不成。
依次填入括号中的词语,最恰当的一项是:()——样式、策略()——环境、生活()——工作、方法()——缺点、错误
依次选用文中括号里的词语,最恰当的一项是( )
冰川是一座 .依次填入括号部分最恰当的一项是()
下列句子中关联词语使用恰当的一项是( )
依次填入下面语段括号内的词语,最恰当的一项是( ) 不管那些个人的差异,我们可以把各种不同的人生境界划分为四个等级。从最低的说起,它们是:自然境界,( )、( )、( )。
填入上面语段空缺处最恰当的一项是()
依次填入上文括号处的语句,衔接最恰当的一项是()
依次填入上文括号处的语句,衔接最恰当的一项是()
填入下面语段括号中的语句,最恰当的一项是( ) 还有的人,可能了解到社会的存在,他是社会的一员。这个社会是一个整体,( )。
下面句子关联词语使用错误的一项是()
下列选项中,关联词语使用不恰当的一项是:
依次填入括号中的词语,最恰当的一项是:<br />()——样式、策略()——环境、生活()——工作、方法()——缺点、错误
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