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健康生命全程路径为开展预防服务把人生分为()
多选题
健康生命全程路径为开展预防服务把人生分为()
A. 青少年期
B. 围生和婴幼儿期
C. 临床期
D. 儿童期
E. 成年期和晚年期
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多选题
健康生命全程路径为开展预防服务把人生分为()
A.青少年期 B.围生和婴幼儿期 C.临床期 D.儿童期 E.成年期和晚年期
答案
主观题
健康的生命全程路径被认为是保证人群健康,促进健康()的最佳途径
答案
单选题
健康的生命全程路径被认为是保证人群健康,促进健康()的最佳途径
A.快速化 B.年轻化 C.绝对化 D.老龄化
答案
主观题
健康生命包的构建基础有
答案
多选题
健康生命包的构建基础有( )
A.PSH原理的学理基础 B.比较 C.生活经验的基础 D.政治经济基础
答案
主观题
维护河流健康生命的途径包括
答案
单选题
衡量健康生命损失情况的单位,用年数表示,将早死导致的健康生命年损失和残疾导致的健康生命年损失结合起来,构成生命数量和生活质量以时间为单位的综合指标指的是
A.减寿人年数 B.无残疾期望寿命 C.活动期望寿命 D.伤残调整生命年 E.健康期望寿命
答案
单选题
衡量健康生命损失情况的单位,用年数表示,将早死导致的健康生命年损失和残疾导致的健康生命年损失结合起来,构成生命数量和生活质量以时间为单位的综合性指标指的是()
A.减寿人年数 B.无残疾期望寿命 C.活动期望寿命 D.伤残调整生命年 E.健康期望寿命
答案
单选题
衡量健康生命损失情况的单位,用年数表示,将早死导致的健康生命年损失和残疾导致的健康生命年损失结合起来,构成生命数量和生活质量以时间为单位的综合性指标指的是
A.无残疾期望寿命 B.健康期望寿命 C.伤残调整生命年 D.活动期望寿命 E.减寿人年数
答案
判断题
“健康生命包“是说明如何有一个健康身体的。
答案
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