单选题

小伟是出了名的令老师“头疼”的学生,一次,他在上课时交头接耳影响了课堂秩序,放学后张老师让他留下写检查反省错误,中途张老师有事离开,便将小伟反锁到办公室直到深夜才回来。张老师的行为()

A. 合法,教师有批评教育学生的权利
B. 不合法,张老师侵犯了小伟的人格权
C. 不合法,张老师侵犯了小伟的人身自由权
D. 不合法,张老师侵犯了小伟的受教育权

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单选题
小伟是出了名的令老师“头疼”的学生,一次,他在上课时交头接耳影响了课堂秩序,放学后张老师让他留下写检查反省错误,中途张老师有事离开,便将小伟反锁到办公室直到深夜才回来。张老师的行为()
A.合法,教师有批评教育学生的权利 B.不合法,张老师侵犯了小伟的人格权 C.不合法,张老师侵犯了小伟的人身自由权 D.不合法,张老师侵犯了小伟的受教育权
答案
单选题
张老师是一名经验丰富的数学老师。上课时,他善于结合学生的兴趣和爱好,激发学生学习数学的热情。那么,这些学生喜欢学习数学的动机属于()
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单选题
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有个学生上课时候搞小动作,老师让他罚站到下课,你怎么看?
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主观题
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主观题
你是任课老师,上课时有一位学生没带课本,你怎么办
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单选题
有一位老师,他在上课时经常说错话,一次在他讲错之后,一位同学举手说:“老师,您讲错了。”下列处理方式最恰当的一项是()。
A.觉得没面子,大发雷霆 B.批评这位同学 C.承认自己的错误,表扬刚才提出质疑的同学 D.对自己的错误进行解释
答案
单选题
有一位老师,他在上课时经常说错话,一次在他讲错之后,一位同学举手说:“老师,您讲错了。”下列处理方式中最恰当的一项是()。
A.觉得没面子,大发雷霆 B.批评这位同学 C.承认自己的错误,并表扬刚才提出质疑的同学 D.对自己的错误进行解释
答案
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