在导游语言中，态势语言亦称体态语言、人体语言或动作语言。（）

体态语言是教师的重要辅助性语言。 体态语言包括（） 在教育教学中，教师尽量选择积极的体态语言、避免无意义的体态语言、克服消极体态语言，这不仅体现了教师语言选择性的特点，同时也体现了 导游的道歉方式可以很灵活，除了口头语言、体态语言外，还可以考虑物质补偿或精神补偿。（ ） 体态语言的作用有()． 体态语言的作用有（ ） 体态语言优于口头语言的一个方面是（）。 态势语言亦称为（）。 导游员体态语言的运用以（）为总标准。 导游人员运用体态语言要注意的方面是（）。 以下哪项不属于体态语言的交往形式以下哪项不属于体态语言的交往形式（） 教育的语言艺术主要包括口头语言艺术、书面语言的艺术和体态语言的艺术。 ( ) 教师的体态语言包括（） 护士的体态语言包括（） 在日常的沟通中使用的语言表达形式可以分为口头语言、书面语言、体态语言（） 体态语言与有声语言相比，最大的特点是表情性更强。 公共关系语言的主要形式是有声语言、书面语言和体态语言，与此相对应的分析理解方式是（） 导游员的表情、手势、_______和_______是导游员的态势语言，它是导游语言中的重要辅助手段。 根据体态部位的不同，可将体态语言分为()。   _________是世界通用的体态语言（）