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听的五个层次分别是指()、敷衍了事、()、()、同理心的倾听。
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听的五个层次分别是指()、敷衍了事、()、()、同理心的倾听。
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主观题
听的五个层次分别是指()、敷衍了事、()、()、同理心的倾听。
答案
单选题
听的五个层次当中第五层次同理心的倾听要做到“五到”,以下哪项不属于“五到”?()
A.耳到; B.手到; C.了解。
答案
主观题
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答案
判断题
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答案
主观题
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答案
单选题
倾听可分为五个层次,其中第三个层次为假装在听()
A.正确 B.错误
答案
判断题
倾听可分为五个层次,其中第三个层次为假装在听()
答案
多选题
与人握手时,专业技术人员的神态应当()。切勿显得三心二意,敷衍了事,漫不经心,傲慢冷淡。
A.专注 B.热情 C.友好 D.自然
答案
单选题
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答案
单选题
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答案
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