让岗位上的员工定期地、有计划地流动。以提高知识技能，使之成为复合型人才。此项工作适用于（ ）。
A. 员工职业生涯规划
B. 员工培训开发计划
C. 人员配备计划
D. 人员晋升计划
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让岗位上的员工定期地、有计划地流动，以提高知识技能，使之成为复合型人才。此项工作属于（ ）。
A.员工职业生涯规划 B.员工培训开发计划 C.人员配备计划 D.人员晋升计划
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让岗位上的员工定期地、有计划地流动。以提高知识技能，使之成为复合型人才。此项工作适用于（ ）。
A.员工职业生涯规划 B.员工培训开发计划 C.人员配备计划 D.人员晋升计划
答案
()是组织通过有计划地向员工提供各种培训项目帮助员工提高知识、技能和业绩水平的活动。
A.开发 B.培训 C.教育 D.学习
答案
（ ）是指通过培训需求分析以明确哪些岗位人员需要提高知识、技能，还是能力素质。
A.排他分析 B.需求确认 C.人员分析 D.因素确认
答案
下列企业，人力资源计划类型中，以提高员工知识技能、改善员工工作作风为目标的计划是（）。
A.员工培训计划 B.员工使用计划 C.员工招聘计划 D.劳动关系计划
答案
（ ）是指通过培训需求分析以明确哪些岗位人员需要提高知识、技能，还是能力素质。[2015年11月三级真题]
A.排他分析 B.需求确认 C.人员分析 D.因素确认
答案
教学是教师有目的、有计划地促进学生掌握知识和技能的过程。
A.对 B.错
答案
提高知识的理解成效的方法有（）
A.明确概括的目的方向性 B.配合运用正例和反例 C.为学生提供丰富多彩的变式 D.引导学生对材料进行精细加工 E.引导学生科学地进行比较
答案
指为提高员工（生产员工正式上岗后）岗位专业技能，丰富相关专业知识或者者为提高员工管理能力.知识素养而开展的与岗位需求相关的各项培训（）
A.员工在职培训 B.员工线上培训 C.员工内部培训 D.员工技能培训
答案
（）是指确认哪些岗位的员工需要培训，需要提高的是知识、技能，还是能力素质
A.提出需求意向 B.排他分析 C.因素确认 D.需求确认
答案
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岗位轮换是指根据的需要，有计划地安排重要岗位人员定期或不定期调换工作岗位的一种制度安排（）
简述提高知识巩固的途径。
如何提高知识直观的效果?
简述提高知识概括的措施。
简述如何提高知识直观的效果。
论述提高知识直观效果的方法。
试述如何提高知识直观的效果。
简述提高知识直观效果的方法。
论述提高知识直观效果的方法
论述如何提高知识直观的效果。
幼儿()是有目的、有计划地让幼儿获得粗浅的知识技能，增进对周围事物的求知和兴趣，学习“如何学习”,并养成良好学习习惯的教育过程。
轮换是指根据风险控制需要，有计划地对重要会计岗位人员进行定期或不定期调换岗位的一种工作安排（）
（）是有目的、有计划地让学前儿童获得粗浅的知识技能,发展智力,增进对周围事物的求知兴趣,学习“如何学习”,并养成良好学习习惯的教育过程。
什么是知识的识记？怎样提高知识的识记效果？
如何提高知识产权服务水平？
4 4 ． 如何提高知识直观的效果?
幼儿智育：指有目的、有计划地让幼儿获得粗浅的知识技能，发展智力，增进对周围事物的求知兴趣，学习“如何学习”，并养成良好学习习惯的教育过程。
幼儿智育：指有目的、有计划地让幼儿获得粗浅的知识技能，发展智力，增进对周围事物的求知兴趣，学习“如何学习”，并养成良好学习习惯的教育过程（）
组织应建立对员工进行教育和培训的程序，以确定各个岗位员工所需的知识、经验和技能，建立（）制度，制定教育和培训计划，保持培训记录等。
人才培训就是要提高员工的知识和技能（）
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