提出通过观察和直接经验两种途径进行学习的观点是（）

通过观察榜样示范而进行的学习是()。 泰勒提出了学习经验的两种组织，即（）、（）。 概念获得有两种方式，一种是通过直接经验获得概念，被称之为概念形成。一种是通过间接经验即通过定义的方式获得概念，被称之为概念同化（） 学生学习是以直接经验为主的。（ ） 学生的学习是以直接经验为主。() 儿童认识始于直接经验，并通过个人的直接经验不断扩大对世界的认识。因此，教学应以直接经验为主。 学生学习间接经验要以直接经验为基础。 学生学习间接经验要以直接经验为基础。 幼儿的学习是以直接经验为基础，是在上课和日常生活中进行的。（　　） 幼儿的学习是以直接经验为基础，是在上课和日常生活中进行的（） 幼儿的学习是以直接经验为基础的，其常见学习形式是游戏和（） 学生的学习应该以直接经验为主。() 学生认识的主要任务是学习直接经验。 （ ） 什么是直接经验和间接经验？两者的关系如何？ 幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的 学习的对象是知识和经验，包括直接经验和间接经验，因此需要兼顾理论知识和实践活动学习（） 观察学习和()学习是品德学习的两种基木形式。 观察学习和____学习是品德学习的两种基本形式。 学者()提出了社会学习理论：儿童通过观察学习而习得行为。 学习间接经验必须以学员个人的直接经验为基础，防止忽视系统知识传授或直接经验积累的倾向（）