多选题

显微鉴定常用的临时装片方法有()

A. 粉末制片法
B. 解离组织法
C. 表面制片法
D. 冷冻切片法
E. 孢粉制片

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多选题
显微鉴定常用的临时装片方法有()
A.粉末制片法 B.解离组织法 C.表面制片法 D.冷冻切片法 E.孢粉制片
答案
单选题
将有关生物材料直接制成临时装片,在普通光学显微镜下可以观察到的现象是()
A.菠菜叶片下表皮保卫细胞中具有多个叶绿体 B.花生子叶细胞中存有在多个橘色脂肪粒 C.人口腔上皮细胞中线粒体数目较多 D.紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞中细胞核清晰可见
答案
单选题
将有关生物材料直接制成临时装片.在普通光学显微镜下可以观察到的现象是(  )。
A.菠菜叶片下表皮保卫细胞中具有多个叶绿体 B.花生子叶细胞中存在多个橘黄色脂肪颗粒 C.人口腔上皮细胞中线粒体数目较多 D.紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞中细胞核清晰可见
答案
判断题
学生制作临时装片之前,先进行显微镜对光比赛,复习显微镜的使用方法,利于从原有的知识基础出发,找准新旧知识的联系。
答案
单选题
制作洋葱表皮细胞临时装片需滴加一滴()
A.生理盐水 B.清水 C.碘液
答案
单选题
在做“制作并观察植物细胞临时装片”实验时,操作错误的是()。
A.用滴管在干净的载玻片中央滴一滴生理盐水 B.把撕下的洋葱内表皮浸入载玻片上的水滴中 C.把刮取的黄瓜果肉均匀涂抹在载玻片上的水滴中 D.取一片苦草的幼嫩小叶放在载玻片上的水滴中
答案
多选题
关于“制作口腔上皮细胞临时装片”实验的叙述,错误的是()
A.滴加清水可代替生理盐水 B.先漱口,再用牙签轻刮口腔壁 C.盖上盖玻片时要避免出现气泡 D.滴加碘液染色是为了便于观察
答案
单选题
用显微镜观察临时装片时,如果转动目镜和移动装片,视野中的污点都没有移动,可判断污点是在()
A.玻片标本上 B.反光镜上 C.物镜上 D.目镜上
答案
单选题
初中毕业会考时,让同学通过制作临时装片,并用显微镜进行观察的方式考察学生的相关实验技能。这种评价方式属于(  )。
A.纸笔测验 B.实作评价 C.配置性评价 D.诊断性评价
答案
主观题
观察洋葱根尖细胞有丝分裂时,制作临时装片的正确操作步骤是
答案
热门试题
材料: 观察植物细胞 目的要求: (1)制作植物细胞的临时装片,学习制作临时装片的基本方法。 (2)认识植物细胞的基本结构。 (3)练习画细胞结构图。 材料用具: 洋葱、鳞片叶、清水、稀碘液、镊子、刀片、滴管、纱布、吸管纸、载玻片、盖玻片、显微镜等。 方法步骤: 一、制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片。 (1)用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。(2)把载玻片放在实验台上,用滴管在载玻片的中央滴一滴 某同学制作洋葱根尖细胞有丝分裂的临时装片,在显微镜下观察到的图像如图2,处于分裂中期的是(  )。 关于“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”实验的描述,正确的是() 使用显微镜观察正常的洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时,不易观察到细胞结构是() 在教学过程中教师为了了解学生用显微镜观察和制作临时装片的能力,同时了解学生对植物细胞结构的基本知识掌握情况,让学生独立制作洋葱鳞片叶表皮的临时装片,并用显微镜观察、绘制洋葱鳞片叶表皮细胞的结构简图,然后依据这些信息调整教学进度,这种评价方式属于(  )。 显微鉴定常用的制片方法有()。 在进行“单细胞生物的形态结构和生命活动特点”的教学时.教师用显微投影让学生观察草履虫临时装片,认识自然状态下草履虫的形态。这位教师采用的教学方法是()。 在进行“单细胞生物的形态结构和生命活动特点”的教学时.教师用显微投影让学生观察草履虫临时装片,认识自然状态下草履虫的形态。这位教师采用的教学方法是()。 在进行“单细胞生物的形态结构和生命活动特点”的教学时.教师用显微投影让学生观察草履虫临时装片,认识自然状态下草履虫的形态。这位教师采用的教学方法是()。 制作洋葱表皮临时装片时,下面步骤正确的是() 用普通光学显微镜观察叶表皮细胞的临时装片过程中,所观察的叶表皮细胞位于其视野右下方。若要调整使物像位于视野正中央,正确的方法应该是(  )。 下列材料和用具中,哪些是制作人的口腔上皮细胞临时装片所应该用到的?() 图1为显微镜结构示意图,图2表示用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片时看到的视野。下列叙述正确的是() 显微鉴定临时制片最常用的透化剂(透明剂)是 在制作观察草履虫的临时装片过程中,需要在载玻片上的培养液中放几丝棉花纤维,目的是() 某同学在观察口腔上皮细胞临时装片时,发现视野中的细胞有重叠现象,不宜观察。此时,他可采取的方法是() 中药鉴定的常用方法有来源鉴定法、性状鉴定法、显微鉴定法及理化鉴定法等。各种鉴定方法有其特点和适用对象,可单独使用,也可多种方法配合使用。 取茯苓片或粉末少许,加碘化钾试液1滴,显 制作口腔上皮细胞的临时装片时.要滴生理盐水的作用是(  )。 某教学班有45名学生,教师在进行“临时装片的制作过程”的实验教学时,不符合演示法规范的做法是()。 某教学班有45名学生,教师在进行“临时装片的制作过程”的实验教学时,不符合演示法规范的做法是()。
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