提出科学知识最有价值的教育思想家是（）

无群众实践，任何科学家、思想家不可能取得有价值成果。表明（） 法国著名启蒙思想家、教育家卢梭提出的教育思想是（） 提出“中庸”这一价值原则的思想家是（）。 人类教育史上提出“白板说”的教育思想家是(??)。 提出“法学是关于神事和人事的知识，关于正义与非正义的科学”的思想家是（） 法国思想家卢梭在《爱弥儿》中提出的教育思想是 （） 卢梭是一位“自然教育”思想家。卢梭是一位“自然教育”思想家。 科学知识再生产的最有效形式是教育。 认为教育的目的是“为完美生活作准备”，而适应“完美生活”之需要的最有价值的知识是科学，所以课程就是由实用科学知识所构成的。这一观点是（） 出头教育: 最先提出"养气”说的先秦思想家是 提出“自然教育论”的中国古代思想家是（　　）。 英国近代最早提出科学教育思想的教育家是（　　） “美德即知识”是哪位古希腊著名思想家提出来的（） 提出“自然教育论”的中国古代思想家、教育家是（） 提出“知识即美德”这一论断的是哪位古希腊著名思想家？ 提出“自然教育论”的中国古代思想家和教育家是（） 主张将恩物的知识运用于作业的教育思想家是（） 古希腊的思想家大都参与教育活动，他们的教育思想中有不少具有科学意义的假说对后世产生了深远影响。这些思想家中被尊为“遵循自然”教育思想的鼻祖的是（）。 提出“民贵君轻”说的思想家是（ ） 提出“无赖假定”的思想家是()。