单选题

物理学研究中常常用到“控制变量法”“等效法”“类比法”等科学方法。在下列研究实例中,运用了控制变量法的是

A. 研究电流的形成原因时,将电流与水流相比较,从分析水流的形成入手来分析电流的形成;
B. 研究电流的大小时,根据电流产生的效应大小来判断电流的大小;
C. 研究多个电阻组成的电路时,求出电路的总电阻,用总电阻产生的效果来代替所有电阻产生的总效果;
D. 研究电流与电压的大小关系时,保持电阻大小不变,改变电阻两端的电压值,观察电流如何随电压变化而变化

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单选题
物理学研究中常常用到“控制变量法”“等效法”“类比法”等科学方法。在下列研究实例中,运用了控制变量法的是
A.研究电流的形成原因时,将电流与水流相比较,从分析水流的形成入手来分析电流的形成; B.研究电流的大小时,根据电流产生的效应大小来判断电流的大小; C.研究多个电阻组成的电路时,求出电路的总电阻,用总电阻产生的效果来代替所有电阻产生的总效果; D.研究电流与电压的大小关系时,保持电阻大小不变,改变电阻两端的电压值,观察电流如何随电压变化而变化
答案
单选题
物理学研究中常常用到“控制变量法”、“等效法”、“类比法”等研究方法。在下列研究实例中,运用了控制变量法的是( )
A.研究电流的形成原因时,将电流与水流相比较 B.研究电流的大小时,根据电流产生的效应的大小来判断电流的大小 C.研究多个电阻组成的电路时,用总电阻产生的效果来代替所有电阻产生的总效果 D.研究电流与电压的大小关系时,保持电阻的大小不变,改变电阻两端的电压大小
答案
主观题
在物理实验中,常采用的研究方法有“控制变量法”“等效替代法”“类比法”“转换法”“模型法”“归纳法”等。研究电阻的串、并联时,引入“总电阻”的概念,主要采用了    ;用“水压”类比“电压”,主要采用了           ;列举一种用控制变量法研究的物理学事例             。
答案
单选题
在物理学的重大发现中,科学家总结出了许多物理学方法,如理想实验法、控制变量法、极限思维法、类比法、科学假说法和建立物理模型法等,以下关于物理学研究方法的叙述中不正确的是()
A.在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法叫建立物理模型法。 B.根据速度的定义式,当Δt非常小时,就可以表示物体在t时刻的瞬时速度,该定义运用了极限思维法。 C.伽利略为了探究自由落体的规律,将落体实验转化为著名的“斜面实验“,这运用了类比法。 D.在推导匀变直线运动位移公式时,把整个运动过程等分成很多小段,每小段近似看做匀速直线运动,然后把各小段的位移相加,这里运用了微元法
答案
单选题
在物理学的重大发现中,科学家总结出了许多物理学方法,如理想实验法、控制变量法、极限思维法、类比法、科学假说法和建立物理模型法等,以下关于物理学研究方法的叙述中不正确的是()
A.在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法叫建立物理模型法 B.根据速度的定义式,当Δt非常小时,就可以表示物体在t时刻的瞬时速度,该定义运用了极限思维法 C.伽利略为了探究自由落体的规律,将落体实验转化为著名的“斜面实验”,这运用了类比法 D.在推导匀变直线运动位移公式时,把整个运动过程等分成很多小段,每小段近似看做匀速直线运动,然后把各小段的位移相加,这里运用了微元法
答案
单选题
在初中物理的学习中,我们常会用到一些科学研究方法,如“控制变量法”、“等效替代法”、“类比法”、“模型法”等。在下面几个实例中,采用了等效替代法的是
A.研究磁场时,引入“磁感线” B.用速度公式来引入功率公式 C.保持受力面积不变,探究压力的作用效果与压力的关系 D.探究同一直线上二个力的合力与分力的关系
答案
单选题
我们在学习物理时,学到了一些物理学的研究方法。比如控制变量法、理想模型法、等效替代法、转换法、比值定义法等,下而用到转换法的是(  )
A.探究物体的动能跟哪些因素有关时,通过木块被撞的远近来判断钢球动能的大小 B.探究电阻大小跟材料的关系时,控制了导体的长度 C.为了描述物体运动的快慢,我们把路程与时间之比叫做速度 D.计算火车从成都到自贡的平均速度时,忽略火车的长度
答案
单选题
物理研究中常常用到“控制变量法”、“等效替代法”、“模型法”、“类比法”,下面是初中物理中的几个研究实例①、根据电流所产生的效应认识电流;②、用光线表示光的传播方向;③、研究电流时把它与水流相比;④、利用磁感线来描述磁场。以上使用了相同研究方法的一组是                               (     )
A.②③ B.①④ C.①③ D.②④
答案
主观题
科学方法是科学思想的具体体现,初中物理中常常用到“控制变量法”、“等效替代法”、“模型法”、“类比法”等方法,下面是几个研究实例①研究光的传播时,引入“光线”。②研究动能与速度的关系时,让物体的质量保持不变。③研究功率时把它与速度相比。④将撬棒抽象为绕某一固定点转动的硬棒。其中,采用了“模型法”是   ,采用了“类比法”的是      。
答案
单选题
在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学方法,如理想模型法、控制变量 法、极限思想法、类比法和科学假说法、建立物理模型法等等.以下关于所用物理学 硏究方法的叙述正确的是()
A.在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法叫假设法 B.借助激光器及平面镜观察桌面的微小形变的实验中,运用了建立物理模型法 C.在实验探究滑动摩擦力与压力、接触面的关系时,运用了控制变量法 D.根据速度定义式 v= t ,当△t→0 时, t 就可以表示物体在 t 时刻的瞬时速度,该定义运用了类比法
答案
热门试题
在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学方法,如理想模型法、控制变量 法、极限思想法、类比法和科学假说法、建立物理模型法等等.以下关于所用物理学 硏究方法的叙述正确的是() 物理研究中常常用到“控制变量法”、“等效替代法”、“模型法”、“类比法”等方法,下面是初中物理中的几个研究实例①研究一个物体受几个力的作用时,引入合力的概念;②用光线表示光的传播方向;③研究电流时把它同水流比较;④利用磁感线来描述磁场。上述几个实例中,采用了相同的研究方法的是() 物理学研究中经常用到“等效替代法”、“类比法”等科学方法.在下列研究实例中,采用了“类比法”的是  和  .(均填序号)(1)研究串联、并联电路时,引入“总电阻”.(2)研究电流时与水流进行对比.(3)研究力的作用效果时,引入“合力”.(4)研究功率时与速度进行对比. 研究物理问题时常常用到“控制变量法”、“等效替代法”、“模型法”、“类比法”等方法,下面是初中物理中的几个研究实例①用总电阻表示同一段电路上串联的两个电阻;②弹簧形变时具有势能,互相吸引或排斥的分子也具有势能;③研究电流时把它与水流相比;④利用磁感线来描述磁场。上述几个实例中,采用了相同研究方法的是    (填数字序号)。 本学期我们研究电学问题中用到了很多科学研究方法,如控制变量法、转化法、等效替代法等。请你从以上提到的三种科学研究方法中选择一种,结合电学学习的具体事例,对其作出解释。  人类在探索自然规律的过程中,总结了许多科学的研究方法等效替代法、控制变量法、实验推理法和建立理想模型法等。下列研究方法中,运用了建立理想模型法的是(   ) 人类在探索自然规律的过程中,总结了许多科学研究方法等效替代法、控制变量法、实验推理法、建立理想模型法等.下列研究方法中,运用了建立理想模型法的是(   ) 人类在探索自然规律的过程中,总结了许多科学的研究方法等效替代法、控制变量法、实验推理法和建立理想模型法等。下列研究方法中,运用了建立理想模型法的是   (   ) 下列研究方法中,采用了控制变量法的是 下列研究方法中,采用了控制变量法的是 人类在探索自然规律的过程中,总结许多科学研究方法。如控制变量法、实验推理法、理想模型法、等效替代法等。下列过程中运用了“实验推理法”的是(       “探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中,让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下,碰到同一木块上.实验的目的是探究钢球动能的大小与      的关系;实验时,是通过观察      ,来判断钢球动能的大小.物理研究方法有许多,如“控制变量法”、“模型法”、“类比法”、“转换法”和“等效替代法”等,本实验利用了控制变量法和      .  在“研究电流跟电压的关系”实验中,被控制的物理量是____________,实验结论是________________________,这实验用的科学方法是控制变量法。 把“物理学是研究物理的科学”这句话作为物理学的定义,所犯的逻辑错误是()。 操纵和控制变量的心理学研究方法是 以“物理学就是研究物理的科学”作为定义,犯了()逻辑错误。 “物理学就是研究物理的科学”作为定义,犯了()的逻辑错误 物理学是一门有趣的科学,它是研究______、_______、热、电、力等形形色色的物理现象,同时物理学是一门以观察、_______为基础的科学。  小魏用控制变量法研究影响细胞失水的因素。其中()是思维工具 STATCOM忽略等效电阻时 ,控制变量脉宽θ是自由变量()
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