赫尔巴特根据其统觉思想，把教学过程分成四个阶段,即四段教学法。以下对四段教学法顺序排列正确的一项是（）

赫尔巴特的四段教学法 下列属于赫尔巴特提出的“教学过程四阶段说”的是（） 赫尔巴特的“教学四阶段论”包 括（）联合（联想）（）方法四个阶段 赫尔巴特的“教学四阶段论”包 括（）联合（联想）（）方法四个阶段 赫尔巴特提出的四段教学法是 赫尔巴特认为教学过程可分为（）、联合（联想）、系统和方法四阶段。   赫尔巴特“形式阶段”教学理论分为哪四个阶段？ 赫尔巴特认为教育过程要经历（）、（）、（）和（）这四个阶段。后来他的门徒将之发展为五阶段教学法，即：（）、（）、（）、（）和（）。 德国的教育家（赫尔巴特）把教育心理学化的思想付诸了实施。他将教学过程分为四个阶段（）。后来，其学生将上述四个阶段进一步发展为（）五个阶段 赫尔巴特的“教学四阶段论”包 括{pz_填空}联合(联想）{pz_填空}方法四个阶段。 赫尔巴特提出的四段教学法是领会、联想、系统、方法（） 赫尔巴特提出的四阶段教学是 赫尔巴特的教学四阶段论，包括（） 赫尔巴特提出的四阶段教学是（） 传递-接受教育模式是以赫尔巴特的四段教学法为指导思想（） 赫尔巴特提出了著名的教学四阶段观点，即明了、联想、系统、方法。 赫尔巴特提出了著名的教学四阶段观点，即明了、联想、系统、方法。() 德国教育学家赫尔巴特将教学的过程分为明了、（）、系统、方法四个阶段。 德国著名教育家赫尔巴特根据他对兴趣和注意规律的分析，主张教学应按一定的程序进行。他把教学过程分为四个阶段，即 （）阶段、联想阶段、系统阶段和方法阶段。 赫尔巴特提出教学形式阶段理论，认为任何教学活动都必须经历的四个阶段是（）