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一天,老师问:“太阳下山后去哪里了?”小明回答说:“太阳下班了,要回家睡觉了……”这说明小明的思维具有()
单选题
一天,老师问:“太阳下山后去哪里了?”小明回答说:“太阳下班了,要回家睡觉了……”这说明小明的思维具有()
A. 片面性
B. 经验性
C. 拟人性
D. 近视性
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单选题
一天,老师问:“太阳下山后去哪里了?”小明回答说:“太阳下班了,要回家睡觉了……”这说明小明的思维具有()
A.片面性 B.经验性 C.拟人性 D.近视性
答案
多选题
太阳下山了,此时面向太阳,前面是(),后面是(),左面是(),右面是
A.东,西,北,南 B.西,东,北,南 C.西,东,南,北
答案
案例分析题
周老师组织“太阳当空照”教学活动时,阳阳举起手,大声地问:“老师,哪里有太阳,根本看不见啊!”周老师说:“看不见太阳?那太阳到哪里去了呢?”阳阳眨着眼睛,想了一会儿说:“我妈妈说了,太阳让乌云遮住了。” 问题:请结合材料,从教育观的角度,评析周老师的教育行为。
答案
主观题
按照上帝创世说,上帝在第一天创造了地球,第二天创造了月亮,第三天创造了太阳。因此,地球存在的头两天没有太阳。以下哪项指出了上述断定的逻辑漏洞?
答案
主观题
一个饿了一天之后去吃饭的人往往
答案
单选题
按照上帝创世说,上帝在第一天创造了地球,第二天创造了月亮,第三天创造了太阳。因此,地球存在的头三天是没有太阳的。最能确切指出上述断定的逻辑漏洞的是
A.上帝创世说是一种宗教臆想,完全没有科学根据 B.“一天”的概念是由太阳对于地球的起落周期来定义的 C.星球的形成确实有先后,但是没有证据可以证明太阳比地球早形成 D.没有太阳,一片漆黑,上帝又如何创造地球呢
答案
主观题
一天,小月跑过来告诉老师,小明刚刚用脏话骂人了。于是老师询问小明,小明告诉老师,爸爸妈妈在家也是这样说话的。如果你是这位老师,你会怎么做
答案
单选题
元旦这一天,太阳直射点:()
A.在南半球并向南移动 B.在南半球但向北移动 C.在北半球并向北移动 D.在北半球但向南移动
答案
单选题
元旦这一天,太阳直射点( )
A.在南半球并向南移动 B.在南半球但向北移动 C.在北半球并向北移动 D.在北半球但向南移动
答案
单选题
元旦这一天,太阳直射点()
A.在南半球并向南移动 B.在南半球但向北移动 C.在北半球并向北移动 D.在北半球但向南移动
答案
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关于太阳的颜色,小明回答“太阳是白色的”,小强回答“不对,太阳是无色的”。关于他们的答案,下列说法正确的是()。
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