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为了体育活动中与同伴接近、交往、得到认同、发展友谊,追求完美、施展才能、获得成功、赢得荣誉与满足个体的社会性需要而参加的体育活动属于( )动机。
单选题
为了体育活动中与同伴接近、交往、得到认同、发展友谊,追求完美、施展才能、获得成功、赢得荣誉与满足个体的社会性需要而参加的体育活动属于( )动机。
A. 生物性动机
B. 社会性动机
C. 内部动机
D. 外部动机
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单选题
为了体育活动中与同伴接近、交往、得到认同、发展友谊,追求完美、施展才能、获得成功、赢得荣誉与满足个体的社会性需要而参加的体育活动属于( )动机。
A.生物性动机 B.社会性动机 C.内部动机 D.外部动机
答案
单选题
为了在体育活动中与同伴接近、交往,得到认同、发展友谊,追求完美、施展才能、获得成功、赢得荣誉,满足个体的社会性需要,这种参加体育活动的动机属于( )。
A.内部动机 B.外部动机 C.生物性动机 D.社会性动机
答案
判断题
体育活动能促进人际交往,同时,与他人交往或参与群体活动为坚持锻炼提供了有益的支持
答案
主观题
体育活动对于发展学生的()能力具有独特的作用,经常参与体育活动的学生,()和()、()、对集体和社会的关心程序都会得到提高,学生在体育活动中所获得的合作与交往等能力能迁移到日常的学习和生活中去。
答案
主观题
体育活动对于发展学生的()能力具有独特的作用,经常参与体育活动的学生,()和()、()、对集体和社会的关心程序都会得到提高,学生在体育活动中所获得的合作与交往等能力能迁移到日常的学习和生活中去
答案
判断题
体育活动能促进人际交往,同时,与他人交往或参与群体活动为坚持锻炼提供了有益的支持。(2.0分)
答案
判断题
交往动机指个体愿意与他人接近、合作、互惠并发展友谊的动机。( )
答案
简答题
与学校体育活动相比,学前儿童体育活动有何特点?
答案
判断题
幼儿体育活动评价的具体内容包括:对体育活动目标的评价;对体育活动准备工作的评价;对体育活动内容的评价;对体育活动实施过程的评价;对体育活动反思的评价
答案
论述题
试论述学前儿童体育活动与学校体育活动相比较的主要特点。
答案
热门试题
在托幼园所中,最常见的儿童体育活动是()、体育课和户外体育活动。
体育态度包括人们对体育活动()的理解和评价,对体育活动的感情体验以及体育活动的行为反应
幼儿语言的发展会影响其在体育活动、音乐活动、科学活动中的表现()
体育游戏是以发展幼儿基本动作为主的体育活动。
古代埃及人创造了丰富多彩的体育活动,其体育内容有:()与()、()、()、()、()、跑跳、举重。
儿童早年与父母建立的亲密情感直接关系他们今后同伴交往和友谊质量()
社会体育指导员对社会体育活动和学校体育活动进行指导。()
下列活动中属于体育活动的是()
户外体育活动指正规性体育活动,强调活动组织的严密性。()
学前儿童体育活动与学校体育活动一个很大区别在于不教授专项运动和()动作。
户外体育活动是幼儿体育活动的基本组织形式。()
体育旅游是指个人暂时离开常住地或工作地,参加体育活动、观看体育活动,或者观赏与体育活动有关的吸引物,以休闲为基础的旅游活动。以下不属于体育旅游的是( )。
体育旅游是指个人暂时离开常住地或工作地,参加体育活动、观看体育活动,或者观赏与体育活动有关的吸引物,以休闲为基础的旅游活动。以下不属于体育旅游的是:
学校体育工作包括体育与健康课程、课外体育活动、()、课余体育竞赛。
原始体育活动中的游戏有();();()。
在学校体育活动中中暑,应()
体育活动中的禁忌症。
班级体育活动
课外体育活动
()的体育活动
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