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老师让迟到的同学站在教室后面罚站,这样的做法主要侵犯了学生的()
单选题
老师让迟到的同学站在教室后面罚站,这样的做法主要侵犯了学生的()
A. 财产权
B. 受教育权
C. 人格尊严权
D. 知识产权
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单选题
老师让迟到的同学站在教室后面罚站,这样的做法主要侵犯了学生的()
A.财产权 B.受教育权 C.人格尊严权 D.知识产权
答案
主观题
有两名同学迟到了,老师让学习好的同学坐下了,让学习差的罚站,你怎么看
答案
单选题
陈宇上课不守纪律,王老师让他到教室外面去罚站,王老师的行为侵犯了小明的()
A.人身自由权 B.人格尊严权 C.受教育权 D.B 和 C 都是
答案
单选题
初中教师李某不让上课迟到的学生到教室上课,让他们到办公室罚站。李某的做法()
A.合法,教师有管理学生的权利 B.合法,教师有教育学生的职责 C.不合法,侵犯了学生的受教育权 D.不合法,侵犯了学生的人身权
答案
单选题
林林因为迟到被老师赶出了教室,该教师的做法侵犯了林林的()
A.受教育权 B.身体健康权 C.人格尊严权 D.人身自由权
答案
单选题
小哲因上学迟到,被李老师罚站一天。李老师的做法()。
A.正确,有利于维护班级纪律 B.错误,不能对学生实行体罚或变相体罚 C.正确,这是教师惩戒学生的权利 D.错误,对学生的体罚应该适度
答案
主观题
有同学没完成作业,老师就让他把当天的作业抄写20遍;有同学上课迟到了,老师就让他在教室后边或门外罚站。对类似现象正确的认识是( )。
答案
单选题
有同学没完成作业,老师就让他把当天的作业抄写20遍;有同学上课迟到了,老师就让他在教室后边或门外罚站。对类似现象正确的认识是()。
A.老师恨铁不成钢,这样做是对学生严格要求。 B.这是对学生的体罚或变相体罚,违反了《中华人民共和国未成年人保护法》。 C.学生没完成作业或者迟到是错误的,应该接受惩罚。 D.老师为了提高学生的学习成绩,是可以理解的。
答案
单选题
学生壮壮因为上课调皮不听话,.并在教室后面罚站。老师的行为()
A.正确,有利于维护课堂秩序 B.错误,不能对学生实施侮辱人格尊严的行为 C.正确,惩罚学生是教室的权利 D.错误,对学生的体罚应当适度
答案
单选题
刘老师昨天下午班会才提醒学生不要迟到,今天刚上课,就有学生喊报告,刘老师平静的问怎么迟到,学生说睡过了,刘老师让同学进教室坐好,同学们有些失望老师没有批评。刘老师说,他没有说不尊重老师,这样有礼有节迟到,我还能说什么呢,相信他不会这样。刘老师教育学生方式体现了批评的()
A.一致性 B.代表性 C.抚慰性 D.适度性
答案
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新入园的张老师对幼儿要求十分严格。有一次,小妍迟到了3分钟,张老师不问原因就让小妍在教室门口罚站,张老师的做法( )。
李老师经常让幼儿在活动教学中到室外进行罚站,这种做法()。
李老师经常让幼儿在活动教学中到室外进行罚站,这种做法()。
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李老师经常让幼儿在活动教学中到室外进行罚站,这种做法( )
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李老师放学后把未完成作业的同学锁在教室内补作业,并约定好时间回来检查。李老师的做法侵犯了学生的()
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林老师是某校初二的语文老师,她对学生要求严格,学生被她提问问题回答不出来就要到教室后面站着听讲,同学们都害怕被老师提问。林老师的做法违背了( )原则。
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因为迟到被罚站属于()
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