飞飞经常迟到，康老师没少批评他。今天他又忘戴红领巾了。康老师生气地罚他站在教室后面，并对他说: "要是别的同学，我可能就原谅了。但对你，我早就忍无可忍了!"康老师的做法违背的教育惩戒原则是（）。  

你瞧，他今天又迟到了。中的你瞧属于（） 红领巾有大小两种规格，小号红领巾分别是（），大号红领巾（） 红领巾有大小两种规格，小号红领巾分别是（），大号红领巾（） 刘老师昨天下午班会才提醒学生不要迟到，今天刚上课，就有学生喊报告，刘老师平静的问怎么迟到，学生说睡过了，刘老师让同学进教室坐好，同学们有些失望老师没有批评。刘老师说，他没有说不尊重老师，这样有礼有节迟到，我还能说什么呢，相信他不会这样。刘老师教育学生方式体现了批评的（） 康老师在年终的同行测评中得分不高，因此，在活动中，当幼儿的行为出现偏差时， 康老师经常大发雷霆。 康老师应当（）。 司马光《训俭示康》这篇散文是写给司马康的，司马康是他的什么人 司马光《训俭示康》这篇散文是写给司马康的，司马康是他的什么人 小可尿裤子了，马老师立即批评他，小可既伤心又害怕，大声哭起来。马老师的这种做法()。 小可尿裤子了，马老师立即批评他，小可既伤心又害怕，大声哭起来。马老师的这种做法（） 小明上学经常迟到，为了不影响其他同学，老师可以不让他上课。()   小可尿裤子了，马老师立即批评他，小可既伤心又害怕，大声哭起来。马老师的这种做法（  ） 游泳池长50米，康康每次都游9个来回，他每次游（）米 红领巾象征着（） 红领巾是（）的 康老师经常在班上开展“成语知识竞赛”“ 辩论赛” 等活动，营造运用语文知识的情景 ，康老师的做法有利于 简述红领巾的来历。 红领巾：少先队员 欧阳康老师认为全球化经历了几个阶段() 康老师经常在班上开展“成语知识竞赛”“演讲赛”“辩论赛”等活动。营造运用语文知识的情境。康老师的做法有利于 康老师经常在班上开展“成语知识竞赛”“演讲赛”“辩论赛”等活动，营造运用语文知识的情境。康老师的做法有利于（ ）