单选题

()是开展中小学教育技术研究的主力军。

A. 中小学教师
B. 中小学教材
C. 中小学老师
D. 中小学学生

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单选题
()是开展中小学教育技术研究的主力军。
A.中小学教师 B.中小学教材 C.中小学老师 D.中小学学生
答案
单选题
远程教育研究属于中小学教育技术研究分类中的()。
A.技术评价研究 B.技术与教育的结合研究 C.新技术及教育应用研究 D.技术支持的新型学习环境研究
答案
单选题
课程整合属于中小学教育技术研究的()类。
A.新技术及其教育应用试点研究 B.技术与教育的结合研究 C.技术带来的教育变革对教育系统的影响研究 D.技术支持的新型学习环境研究
答案
单选题
在研究主体上,中小学教师的教育技术研究是一种()的研究活动。
A.个体性 B.群众性 C.实践性 D.针对性
答案
单选题
《中小学教师教育技术能力标准(试行)》适用于中小学教学人员、中小学管理人员、中小学技术支持人员教育技术能力的培训与考核()
A.正确 B.错误
答案
单选题
《中小学心理健康教育指导纲要》提出,开展中小学心理健康教育工作,坚持()为本
A.美育 B.素质教育 C.育人 D.教书
答案
单选题
学校中各学科的教师则是教育技术实践领域的主力军。()
A.错误 B.正确
答案
多选题
中小学大力开展公民意识教育要()
A.培养公民美德 B.发扬社会公德 C.增强社会认同 D.引导学生了解公民的基本权利和义务
答案
单选题
中小学教育科学研究中,研究对象是()。
A.教学内容 B.学生 C.教法 D.问题
答案
主观题
以下关于中小学教师参与教育科学研究说法错误的是: 中小学教师参与教育科学研究是提高自身素质的重要途径 中小学教师参与教育科学研究的方法是日常的教育实验 中小学教师参与教育科学研究的目标是提高教育教育质量 中小学教师参与教育科学研究的评价标准与其他人员保持一致
答案
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