学前儿童绘画创作活动从心理学的角度看，大约经历了（）这样一个流程
查看答案
相关试题
换一换
学前儿童绘画创作活动从心理学的角度看，大约经历了（）这样一个流程
答案
学前儿童绘画创作活动从心理学的角度看，大约经历了知觉、体验与（）、表达这样一个流程
答案
从心理学的角度看，小学生是指学龄初期儿童，年龄大约在（）。
A.3、4 岁?11、12 岁 B.5、6 岁?11、12 岁 C.6、7 岁?11、12 岁 D.5、6 岁?12、13 岁
答案
从心理学的角度看儿童游戏的主要观点中（）
A.游戏是带有过去倾向的现实行为 B.游戏是带有未来倾向的现实行为 C.游戏是实现的愿望和控制 D.游戏作为一种分类框架
答案
从儿童心理学的角度看，“童言无忌”是（）
A.儿童心理发展落后的表现 B.符合儿童年龄特征的表现 C.“超常”的表现 D.父母教育不当所致
答案
从心理学角度看，压力是（）。
A.由挫折引起的心理变化 B.由挫折引起的心理反应 C.由外部事件引发的体验 D.由挫折引起的沉重负担
答案
从心理学角度看，压力是（）。
A.良好的人际关系 B.外部事件引发的一种体验 C.适当的工作能力 D.外部事件对人的直接作用力
答案
从心理学的角度看，品德不包括（ ）。
A.道德认识 B.道德表现 C.道德情感 D.道德行为
答案
学前儿童心理学是研究从__________到入学前儿童__________的科学。
答案
从心理学角度看，()指顺利完某种活动所具备的稳定个性心理特征。
A.性格 B.品格 C.能力 D.习惯
答案
热门试题
从心理学角度看，一般将品德分为（ ）
从心理学角度看，（）指顺利完成某种活动所具备的稳定个性心理特征。
学前儿童心理学
学前儿童发展心理学_
学前心理学正式成为科学是从（ ）的《儿童心理》出版算起的。
“童言无忌”从儿童心理学角度看是（）
根据心理学研究，大约从()开始，儿童才具备独白言语的能力。
“童言无忌”，从儿童心理学的角度看是（）。
“童言无忌”从儿童心理学的角度看是（）
“童言无忌”从儿童心理学的角度看是（ ）
“童言无忌”从儿童心理学的角度看是（）
学前儿童在遇到8+5=？这样的问题时，他记住8然后伸出5个手指，自8以后数起，即从9数到13，从而解决了问题。从现代认知心理学观点看，该儿童的行为是（）
学前儿童在遇到“8+5=”这样的问题时，他记住8然后伸出5个手指，自8以后数起，即从9数到13，从而解决了问题。从现代认知心理学观点看，该儿童的行为是（ ）
心理学的研究领域从问题的角度看可以分为（）个方面。
从心理学的角度看，焦虑对学生的学习都是有害的（）
学前儿童心理学研究对象
学前儿童心理学研究对象（）
教育心理学大致经历了
“童言无忌”从儿童心理学的角度看是( )。
西方学前儿童发展心理学的发展大致经历了阶段、产生阶段、分化与发展阶段、演变与增新阶段
使用微信扫一扫登录
