战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是《大学》（）

撰写于我国战国末期，被认为世界上最早专门论述教育问题的文献是() 撰写于我国战国末期，被认为世界上最早专门论述教育问题的文献是() 撰写于我国战国末期，被认为世界上最早专门论述教育问题的文献是(  ) 我国春秋末年出现的世界上第一部教育文献是( ) 《学记》成书于战国后期，是中外文明史上最早的教育管理文献之一。() 世界上最早的教育文献是我国的（） 战国后期，从正反两方面总结儒家的教育理论和经验，成为罕见的世界教育思想遗产的著作是（）。 战国后期从正反两方面总结儒家教育理论和经验，成为罕见的世界教育思想遗产的著作是（）。 我国古代，也是世界教育思想史上最早专门论述教育问题的文献是（） 战国后期，《礼记》中的（）从正反两方面总结了儒学的教育理论和经验，是罕见的世界教育思想遗产 世界上最早的教育文献是（） 战国后期以至秦汉，诸子学说开始融合，形成了（）两大学派。 世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著，是我国战国时期的《 》。 《世界人权宣言》是（）发展史上具有重大意义的文献，对世界（）发展产生了深刻影响。 世界上最早专门论述教育的文献是() 中国大学MOOC: 现有文献总结（SPL）和现有文献批判（CPL）两个阅读密码经常出现在教育文献的哪个部分？ 从文献资料来看，早在战国时期便已出现画眉之风（） 世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著，是我国战国晚期____所著的《____》。 老子是战国后期齐国人 中国大学MOOC: 下列文献中，哪个不属于教育文献？