在幼儿学科学的要素中，探索结果最充分地反映出学前儿童学科学活动的本质特点，也最充分地反映出学前儿童学科学的特色。()

幼儿园课程理念往往反映出课程编制者的儿童观和（） 在儿童学科学的诸要素中，儿童学科学的核心要素是（） 反映出医学科研的社会性( ) 反映出医学科研的社会性( ) 反映出医学科研的社会性（） 反映出医学科研的社会性( ) 反映出医学科研的社会性( ) 反映出医学科研的社会性（） 反映出医学科研的社会性( ) 反映出医学科研的社会性( ) 反映出医学科研的社会性( ) 在儿童学科学的诸要素中，儿童在科学探索活动中所表现出的认识和情绪倾向是()。 学前儿童科学教育的结果，是指儿童在科学探索过程中认知、（）等方面的发展变化。 在学前儿童学科学过程中，发挥动力作用的要素是（） 在儿童学科学诸要素中，最活跃、最不稳定的要素是（） 在儿童学科学的诸要素中，儿童学科学的动力是()。 “创设宽松自由的心理环境，尽量少以成人权威或规范束缚幼儿的艺术活动，使他们自由充分地体验和表达”，指的是学前儿童美术教育原则中的________ 拒绝上幼儿园的行为反映出儿童的（）很差，有强烈的分离焦虑。 “创设宽松自由的心理环境，尽量少以成人权威或规范束缚幼儿的艺术活动，使他们自 由充分地体验和表达”，指的是学前儿童美术教育原则中的（）。 交叉学科的出现，反映出以下哪一原理？