单选题

什么是听力障碍儿童的早期干预()

A. 早发现及早诊断
B. 早配助听器或植入人工耳蜗
C. 早康复训练
D. 以上都是

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单选题
什么是听力障碍儿童的早期干预()
A.早发现及早诊断 B.早配助听器或植入人工耳蜗 C.早康复训练 D.以上都是
答案
主观题
简述听觉障碍儿童早期干预的观念
答案
主观题
试述家庭在听觉障碍儿童早期干预中的角色。
答案
主观题
对视力障碍儿童的早期干预主要措施有哪些?
答案
论述题
试述对视觉障碍儿童的早期干预的内容和方法。
答案
单选题
对智力障碍儿童进行早期教育以提升他们的智力水平,对听力损伤儿童进行早期教育以帮助他们挖掘残余听力,这些做法旨在帮助特殊需要儿童获得()
A.超前性发展 B.补偿性发展 C.特异性发展 D.全面性发展
答案
单选题
听力障碍儿童听力训练通常不包括
A.声音刺激 B.乐音刺激 C.辨音训练 D.逐渐减少听力补偿的训练 E.辨别声源方向和配合测听训练
答案
单选题
关于父母在听觉障碍儿童早期干预中的作用,以下说法不正确的是()
A.在听觉障碍儿童的成长过程中,父母对他们各方面的发展都极为重要 B.听觉障碍儿童所处环境中的人,包括他们对孩子障碍的接受和反应程度是决定听觉障碍儿童是否出现行为问题 的关键 C.父母对听觉障碍儿童的期望和要求越高,儿童的早期干预便越有效 D.父母除配合教师训练儿童外,制定一个在家庭中实施的教育计划也极为重要
答案
X型题(医学类共用选项)
早期发现小儿听力障碍的有效办法是
A.新生儿听力筛查 B.体格检查 C.B超检查 D.唐氏筛查 E.胸片检查 F.早教
答案
单选题
对学前视觉障碍儿童进行早期干预时,根据视觉障碍儿童的特点来开展各种感官的整合活动训练,这体现了()
A.早期发现、早期诊断和早期教育的原则 B.多重感官协同原则 C.安全性原则 D.全面性原则
答案
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